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[多选题]

我们的理论基础是()

A.卢梭教育理论

B.瑞吉欧

C.蒙特梭利

D.IB

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卢梭教育理论

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第1题
提出活教育理论的教育家是()

A.卢梭

B.陶行知

C.陈鹤琴

D.张雪门

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第2题
广泛开展营养与健康知识宣传教育的理论基础是()。

A.营养教育

B.行为改变理论

C.营养咨询

D.营养信息传播理论

E.社区动员

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第3题
卢梭教育思想的核心是自然主义的教育理论,该理论的基本内容不包括()

A.自然教育的培养目标是民

B.自然主义教育的核心是归于自然

C.通过积极教育给儿童以充分自由

D.遵循儿童天性的依据是人性本善、自然皆善

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第4题
我国教育目的的理论基础是()

A.马克思主义关于人的全面发展学说

B.科学社会主义发展观

C.劳动与人类社会的辩证关系理论

D.人的全面发展与社会进步统一协调理论

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第5题
下列选项中,不属于卢梭自然主义教育理论中“消极教育观点”的是()

A.教育作用有限

B.教育要遵循儿童天性,以防外界不良影响

C.教育在等待儿童的成长

D.教育对儿童发展难以发挥积极的作用

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第6题
我们经常说的“跳一跳,摘桃子。”这种观点的理论基础是()

A.敏感期理论

B.最近发展区理论

C.青春期理论

D.转折期理论

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第7题
幼儿园教育活动设计的理论基础包括一般系统理论、学习理论、()。
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第8题
以下观点不正确的是()

A.教育的效果是以其社会功能发挥的程度来衡量的,这属于个人本位论的观点

B.斯宾塞提出了适应生活论

C.教育目的的教育无目的论是教育目的的最基本理论

D.卢梭是个人本位论中最激进的一个

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第9题
以下不是赫尔巴特教育思想的是()

A.以伦理学和心理学作为教育学的理论基础

B.提出四阶段教学理论

C.教育性教学原

D.三中心论儿中心,经验中心,活动中心

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第10题
以下不是赫尔巴特教育思想的是()

A.以伦理学和心理学作为放育学的理论基础

B.提出四阶段教学理论

C.教育性教学原

D.三中心论儿中心,经验中心,活动中心

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第11题
最早对班级组织进行了论证,从而奠定了班级组织的理论基础是()

A.夸美纽斯

B.埃拉斯莫斯

C.昆体良

D.卢梭

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