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[判断题]

行动研究,指教师在研究人员的指导下去研究自身教育情境中的实际情况,解决日常教育、教学中遇到的问题,从而不断地改进教育、教学工作的一种研究态度和方法。()

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第1题
教学反思,是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题,不断提升教学实践的合理性,是新手教师转变为专家教师的一种方式和途径。()
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第2题
行动研究即教师通过自身的教育教学实践所进行的研究,其特点可概括为教师()的研究。

A.在教育教学中

B.为了教育教学

C.通过教育教学

D.达到教育教学

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第3题
()是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨,勇明其实非真伪以获取知识的方法。

A.讨论法

B.研究法

C.实验法

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第4题
叙事的教育行动研究主要是中小教师自己开展的研究方式。()
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第5题
教育行动研究中的主体是()。

A.专家

B.学生

C.教师

D.校长

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第6题
汶川大地震后,由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时,对自己的服务进行研究,并对研究成果进行了批判性反思,用于改进服务。这属于行动研究的()。

A.独立模式

B.支持模式

C.合作模式

D.个案模式

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第7题
关于行动研究的的实施,以下理解正确的是()

A.教师与研究者可以共同行动

B.必须是行动者本人的记录记录

C.反思时需要对行动的过程与结果做出评价解释

D.计划是行动研究第一步

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第8题
音乐游戏组织指导的方法有行动研究法、调查法和()。

A.观察法

B.分析法

C.个案法

D.经验总结

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第9题
研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在()。 A.课前指导 B.课堂教学过程 C.课后评价 D.

研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在()。

A.课前指导

B.课堂教学过程

C.课后评价

D.课时计划

E.学年计划

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第10题
MIT的研究人员在20世纪50年代提出的CAD技术的三个研究目标是什么?

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第11题
某内部审计主管在检查内部审计师的审计工作底稿时,认为"被审计单位正在无效经营"这项表述没有充
分的证据支持.主管应该指导内部审计师采取哪种行动?

A.解释说明这是内部审计师的意见

B.取得被审计单位对这项陈述的意见

C.研究和确认衡量经营效率的标准

D.从审计底稿文件档案中把这个论述剔除

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