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[主观题]

下列句子中,兼用了对偶、夸张修辞的是()A.暖溶溶玉醅,白泠泠似水,多半是相思泪。B.驾一叶之扁舟,

下列句子中,兼用了对偶、夸张修辞的是()

A.暖溶溶玉醅,白泠泠似水,多半是相思泪。

B.驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。

C.遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。

D.意似痴,心如醉,昨宵今日,清减了小腰围。

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第1题
下列各句采用的修辞方法依次是 () (1)虎兕出于柙.龟玉毁于楼中。 (2)是以泰山不让土壤,故能成

下列各句采用的修辞方法依次是 ()

(1)虎兕出于柙.龟玉毁于楼中。

(2)是以泰山不让土壤,故能成其太;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。

(3)三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。

(4)遥望见十里长亭,减了玉肌。

A.拟人 排比 夸张 比喻

B.比喻 拟人 对偶 夸张

C.比喻 排比 对偶 夸张

D.拟人 比喻 对偶 夸张

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第2题
下列各句采用的修辞方法依次是(1)虎兕出于柙,龟玉毁于椟中。(2)是以泰山不让土壤,故能成其大;河海

下列各句采用的修辞方法依次是 (1)虎兕出于柙,龟玉毁于椟中。 (2)是以泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。 (3)三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 (4)遥望见十里长亭,减了玉肌。

A.拟人 排比 夸张 比喻

B.比喻 拟人 对偶 夸张

C.比喻 排比 对偶 夸张

D.拟人 比喻 对偶 夸张

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第3题
“画家都是‘手写长城一万里,笔画大地几千程’的能手”中运用的修辞手段是()

A.比喻

B.夸张

C.对偶

D.比拟

E.对比

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第4题
“白发三千丈,缘愁似个长”是()的典型代表。

A.夸张

B.排比

C.对偶

D.修辞

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第5题
“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”使用的修辞方法是

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.对偶

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第6题
下列各句中,同时采用了对偶、夸张的是()。

A.恨相见得迟,怨归去得疾

B.泪添九曲黄河溢,恨压三峰华岳低

C.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒

D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开

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第7题
对标以序号的句子的修辞手法说法正确的一项是:

A.①为暗喻 ②为排比 ③为明喻 ④为对偶

B.①为暗喻 ②为夸张 ③为暗喻 ④为对比

C.①为明喻 ②为排比 ③为暗喻 ④为对偶

D.①为明喻 ②为夸张 ③为明喻 ④为对比

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第8题
下列句子中,采用了比拟修辞方式的有()。

A.像刘胡兰、黄继光这样的英雄人物,将永远活在人民心中

B.眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红

C.攀枝容易纷纷落,嫩蕊商量细细开

D.风带着星雨,像在地上寻找什么似的,东一头西一头的乱撞

E.我是天空里的一片云,偶尔投影在你的波心

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第9题
对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是 ()A.要说渴,真的一点渴,嗓子冒烟脸冒火,我能

对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是 ()

A.要说渴,真的一点渴,嗓子冒烟脸冒火,我能喝下一条江,一条河。 ——运用夸张修辞,用“冒烟” “冒火”“一条河”“一条江”形容“我”极度口渴,能喝下很多水。

B.人是不是就不该长大?成长就必然意味着由明到晦?当然,答案是否定的。 ——运用设问修辞,引起读者对“成长”这一问题的注意,并能启发思考。

C.当其他乘客都检完票了,他才合上手中的书向检票口走去,好像早到一秒,就会浪费他宝贵的时间似的。 ——运用比喻修辞,生动形象地表现了“他”对读书时间的珍惜。

D.在南北各地的古代造像中,唐人造像一看便可以识别,形体那么健美,目光那么平静,神情那么自信。 ——运用排比修辞,从上个方面写出了唐人造像的特点。

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第10题
“危楼高百尺,手可摘星辰”运用了哪种修辞手法?()

A.比喻

B.夸张

C.拟人

D.对偶

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