题目内容
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[多选题]
德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程，其原因是（）
A.由人类认识规律决定
B.青少年处于成长时期，可塑性强，其发展具有双向性
C.教师的教育行为是反复的
D.意识形态领域中斗争的复杂性
答案
ABD
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A.由人类认识规律决定
B.青少年处于成长时期，可塑性强，其发展具有双向性
C.教师的教育行为是反复的
D.意识形态领域中斗争的复杂性
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A.德育过程具有多开端性。对学生的知情意行的培养提高古城
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程
C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
A.德百过程是培养学生知、情、意、行的过程
B.德百过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C.德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程
D.德育过程是长期反复的、逐步提高的过程
德育过程要“ 反复抓， 抓反复” ， 所依据的德育规律是 【 】
A．知情意行诸因素统一发展规律
B．长期性和反复性规律
C．学生思想内部矛盾转化规律
D．在交往中形成品德规律
A.培养学生知、情、意、行的过程
B.学生在活动和交往中形成思想品德的过程
C.促使学生思想内部矛盾转化的过程
D.学生思想品德长期和反复提高的过程
A.德育过程，要以知为开端，以行为终结
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