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[判断题]
学生数学学科核心素养水平的达成不是一蹴而就的,教师应理解不同数学学科核心素养水平的具体要求,不仅关注每一节课的教学目标,更要关注主题、单元的教学目标()
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A.学生在校期间课堂表现情况
B.学生在校期间参与音乐实践活动情况
C.学生在校期间音乐学业水平达成情况
D.学生在校期间所修学分情况
A.国家保程标准
B.和目课程标准
C.数学课程标准
D.语文课程标准
A.教学目标
B.教学设计
C.学科教育理念
D.学科核心素养
A.④①②⑤③
B.⑤③①②④
C.⑤③④①②
D.④①⑤③②