传统的学校组织机构的建立,基本上是按照()的理性科层制的原则建立起来的。
A.拉康
B.赞科夫
C.韦伯
D.马卡连柯
A.拉康
B.赞科夫
C.韦伯
D.马卡连柯
A.树立以人为本的管理理念
B.建立民主参与式的管理体制
C.坚持继承优良道德传统和弘扬时代精神相结合的原则
D.学校领导者素质的修炼
E.营造良好的育人环境
A.按照法规和规章要求,认真管理施工现场
B.建立施工现场管理组织机构
C.建立施工现场管理责任制
D.按审核批准的施工总平面图布置管理施工现场,规范场容
E.按照分区划块原则做好分包人施工用地场容、文明形象管理的规划
单位工程施工组织设计中的质量管理计划应包括()等内容。
A.按照项目具体要求确定质量目标并进行目标分解
B.建立施工进度管理的组织机构并明确职责
C.针对项目重要危险源,制定相应的安全技术措施
D.建立现场环境检查制度
A.质量管理体系所覆盖的范围
B.组织机构图和只能分配表
C.按照GB/T19001标准编制的程序文件的主要内容或对其的作用
D.各过程之间相互作用的表述
E.产品流程图
A.公司是否按照有关法律法规的要求建立起了组织机构健全、职责划分清晰、制衡监督有效、激励约束合理的法人治理结构
B. 公司是否明确董事会的职权范围和议事规则
C. 公司是否明确经理层的职权
D. 公司是否建立健全督察长制度
A.学校行政部门,应当严格按照器材要求安装
B.应当建立体育器材设施与场地安全台帐制度
C.学校应当严格按照国家有关产品和质量标准选购体育器材设施
D.没有国家标准和行业标准的,应当要求供应商提供第三方专业机构的安全检测及评估报告
A.学校应当建立学生心理健康问题的早期发现和及时干预机制
B.按照规定配备专职或者兼职心理健康教育教师、建设心理辅导室
C.通过购买专业社工服务等多种方式为学生提供专业化、个性化的指导和服务
D.有条件的学校,可以定期组织教职工进行心理健康状况测评,指导、帮助教职工以积极、乐观的心态对待学生