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在探寻儿童纪律问题的原因时,一定要考虑不成熟的可能性。()

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第1题
寻找引发心理行为问题的生物学原因时,应该考虑的因素包括()。

A.躯体疾病

B.年龄差异

C.社会交往

D.性别差异

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第2题
根据行为科学的知识,在分析事故的原因时,从人的角度要考虑:() A.人的情绪、气质、社

根据行为科学的知识,在分析事故的原因时,从人的角度要考虑:()

A.人的情绪、气质、社会知觉等心理因素,以及人的动机、能力、需要等因素

B.体力、视力、体重等

C.年龄、性别、身高等

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第3题
在分析质量问题原因时,验证假说的目的是()。 A.发现所有可能导致问题的原因B.找出影响

在分析质量问题原因时,验证假说的目的是()。

A.发现所有可能导致问题的原因

B.找出影响质量问题的主要原因

C.证实提出的假说是否正确

D.再次确认是否列出了全部可能原因

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第4题
寻找造成个体心理不健康状态的原因时,应该考虑()。

A.人口学因素

B.个性心理特征

C.社会适应状况

D.身体健康水平

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第5题
绘制因果图的注意事项有()。

A.确定原因时应有独立的见解,考虑充分

B.确定原因时应通过大家集思广益,充分发扬民主,以免疏漏

C.确定原因,应尽可能具体

D.有多少质量特性,就要绘制多少张因果图

E.验证

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第6题
寻找该求助者产生心理问题的原因时,应将重点放在()。

A.职务变动原因

B.有无躯体疾病原因

C.对儿子的要求

D.对职务变化的看法

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第7题
在组合商品的关键词时,一定要考虑关键词的先后顺序,不可颠倒。()
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第8题
在制定计划时,一定要坚持的原则是()。A、明确权限 B、督促检查 C、实事求是 D、监控应变

在制定计划时,一定要坚持的原则是()。

A、明确权限

B、督促检查

C、实事求是

D、监控应变

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第9题
在商务谈判中,东道主一定要妥善安排谈判人员的食宿问题。()
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第10题
为保证科学有效实施工作流程,减少或避免不必要的重复和浪费,在设计办公结构和布局时,一定要考虑
部门间的()

A.人员多寡

B.层次高低

C.工作量大小

D.工作联系

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第11题
影响学生的成败因素很多,有主观的客观的可控的不可控的,因此,根据归因理论,在帮助学生对学习结果进行分析、推论原因时,应本着实事求是的原则,是什么原因,就归为什么原因。()
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