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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

小学阶段是发展学生个性（）。

A.并不重要的时期

B.非常重要的奠基时期

C.没有效果的时期

D.最不会受外界影响的时期

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第1题

初中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期。（)

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第2题

确定我国学校体育目标，必须以学校体育内部所固有的特性为依据，反映社会、学校及学生个体的现实与

发展需要，并考虑实现目标所需要的基本条件，包括：学校体育的基本功能；学生个性发展的需要与不同年龄阶段学生身心发展的特点；社会发展的需要；学生就业的需要。()

A．正确

B．错误

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第3题

下列哪个阶段是学生容易发生品德两极分化的时期（)

A.学前阶段

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段

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第4题

关于学前教育小学化的说法错误的是（)。

A.压制幼儿良好个性的形成

B.有利于幼儿入学后良好学习习惯的养成

C.迎合了家长"望子成龙"的心态

D.制约幼儿智力的发展

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第5题

王守仁的因材施教，更注重顺应学生个性发展。（)

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第6题

（）的学生伦理道德开始形成但是又具有两极分化的特点。

A.学前阶段

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段

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第7题

不能把发展学生个性看成是教育的唯一任务，不能把教育目标、教学大纲、教材甚至教师看成是发展学生个性的条件和工具。（)

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第8题

小学阶段学生良好的习惯主要有（)

A.专心听讲

B.认真阅读

C.认真审题

D.独立思考

E.认真做作业

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第9题

根据埃里克森人格发展理论小学阶段的主要任务是（）

A.勤奋感

B.自主感

C.自我同一性

D.成就感

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第10题

从本质上说，素质教育是面向全体学生的教育，是全面发展的教育，是促进学生个性发展的教育，是以_

__ 为重点的教育。

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