题目内容
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[单选题]
对于儿童的游戏理论，认为游戏是远古时代人类祖先的生活特征在儿童身上的重演，不同年龄的儿童以不同形式重演祖先的本能特征的是谁的什么理论（）
A.霍尔的复演说
B.席勒斯宾塞的精力过剩说
C.彪勒的的机能快乐说
D.拉扎鲁斯-帕特瑞克的娱乐放松说
答案
A、霍尔的复演说
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答案
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A.霍尔的复演说
B.席勒斯宾塞的精力过剩说
C.彪勒的的机能快乐说
D.拉扎鲁斯-帕特瑞克的娱乐放松说
答案
A、霍尔的复演说
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A.游戏是有规则的活动
B.游戏是“假想”的与日常生活相“隔离”的活动
C.游戏是重过程、轻结果的“无果而终”的非生产性活动
D.游戏常常伴随着快乐、愉悦的情绪
A.象征游戏会造成儿童的认知混乱
B.象征性游戏的经验有助于符号表征能力的成熟
C.象征性游戏是幼儿经验的反映或再现
D.象征性游戏是儿童在类似真实的生活情景中以一种灵活的方式整合零散经验的方式
A.游戏促进幼儿身体健康发育
B.游戏是儿童社会化的重要工具
C.游戏是幼儿认知发展的助推器
D.游戏有利于促进幼儿语言能力的发展
A.儿童社会性能力主要来自于直接教学
B.社会性能力是在幼儿实际的交往活动中形成与发展起来的
C.游戏是婴幼儿社会性交往的主要形式，也是他们社会性发展的重要途径
D.学前期是社会性能力形成的“关键期”
