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[单选题]
“他是一个阶级的引领者……也是另一种新型社会的预言者。他的学说,抛弃了空想的成分,以其缜密和严谨展示了无产者的前程。”材料中的“他”应该是（）
A.文艺复兴运动的中坚力量
B.法国启蒙运动的积极分子
C.倒幕运动的新兴地主代表
D.共产主义运动的精神领袖
答案
D、共产主义运动的精神领袖
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A.文艺复兴运动的中坚力量
B.法国启蒙运动的积极分子
C.倒幕运动的新兴地主代表
D.共产主义运动的精神领袖
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A.《氓》描写一个被遗弃的妇女的不幸遭遇和她对负心人的强烈怨恨，反映了夫权桎梏下妇女的悲惨命运。诗中女主人是个敢爱敢恨、果断坚强的妇女
B.《氓》第三章写女主人公对惑于爱情而不能自持的悔恨，运用了《诗经》六义中赋的手法，自然、贴切而又形象地表达了女主人公对少女的告诫
C.《氓》的男主人公是一个卑鄙、无信的伪君子形象，他趁着卖布的机会，诱骗对她一见钟情的女主人公与之约定婚期后又无情地把她抛弃
D.《氓》这首诗综合运用叙述、议论、抒情等多种表达方式蕴含着强烈的感情，是带有自叙传性质的抒情长诗，也是我国浪漫主义抒情诗歌的源头
为了转变他在同学中的不良形象，我创造时机对他表扬。这种积极的评价果然有效。他的书写从“狂草”变“潦草”，作文从数行到一页，学习有了较明显的进步。过了一段时间，我发现他的一篇作文有些新意，就帮他输入电脑并加以润色，在班级网页上展示，结果被同们热烈“点赞”：他绘画有基础，我请美术老师私下指点，他的画也上了学校的展板同学们开始对他另眼相看，他也找回些自信。
在此基础上，我策划开展“伸出手、不抛弃”的班级活动，先在班千部中讨论了与王晓交友的行动计划。班千部动起来了，更多的同学参与进来，关注他、帮助他、跟他交流、找他玩的同学渐渐多起来了，被他欺负而打小报告的同学逐渐少了，他为引发他人关注的恶作剧也逐渐没有了，他终于融入了这个班集体，成为班上积极的一员，我们班也因此获得了“包容友善先进班集体”的称号。
问题：材料中这位老师贯彻了哪些德育原则？请结合材料加以分析。
A.《氓》的男主人公是一个卑鄙无信的伪君子形象，他趁着卖布的机会,诱骗女主人公与之约定婚期，后又无情地把她抛弃
B.《氓》第三章通过写桑叶斑鸠引出女主人公对感于爱情而不能自持的悔恨，运用了《诗经》六义中赋的手法,自然、贴切而又形象地表达了女主人公对少女的告诫
C.《氓》这首诗综合运用叙述、议论、抒情等多种表达方式，蕴含着强烈的感情,是带有自叙传性质的抒情长诗，也是我国浪漫主义抒情诗歌的源头
D.《氓》描写--个被遗弃的妇女的不幸遭遇和她对负心人的强烈怨恨,反映了夫权桎梏下妇女的悲惨命运,诗中女主人是个敢爱敢恨、果断坚强的妇女
A.热闹的气氛与祥林嫂的死恰成鲜明对比，说明祥林嫂是一个被社会抛弃的人
B.热闹的气氛与祥林嫂的死恰成鲜明对比，深化了对旧社会杀人本质的揭露，同时也与前文形成呼应，使小说结构更为严谨
C.热闹的景象恰似是祥林嫂的葬礼，表现出人们对祥林嫂的同情
D.热闹的气氛与祥林嫂的死恰成鲜明对比，反映了民众的愚昧、冷酷，同时也与前文形成呼应，使小说结构更为严谨
A.黑格尔
B.尼采
C.叔本华
D.马克思
E.费希特
A.明显缺乏人文精神
B.公民个人自由受到限制
C.实行思想专制统治
D.法律体系达到完备程度
A.强大的艺术感染力
B.浓厚的古典主义韵味
C.质朴的现实主义色彩
D.浪漫主义色彩
以下哪项最为恰当地概括了张研究员反驳李工程师所使用的方法？
A．对他的论据的真实性提出质疑。
B．对他的结论的真实性提出质疑。
C．对他援引的数据提出另一种解释。
D．暗指他的数据会导致产生一个相反的结论。
A.格列佛历险的第一个地方是小人国利立浦特。这是个十二分之一的缩微国度。小人国的人为了把他这个庞然大物运到京城，动用了五百工匠，制造了一个长七英尺、宽四英尺、有二十二个轮子的木架
B.格列佛历险到大人国布罗卜丁奈格时经历了几件事，如，有一天他在草坪上玩耍，突然下起了一阵冰雹，他被一阵网球似的冰雹打得遍体鳞伤
C.格列佛历险到日本，他管它叫飞岛或浮岛。岛的中心有一个直径大约五十码的陷窟，天文学家就从大圆顶洞进入这个陷窟口，这个陷窟口被称为天文学家之洞
D.格列佛出外航海，当了船长。他的部下共谋不轨，把他抛弃在不知名的陆地上。举动理性、观察敏锐的一匹灰色斑马和一匹栗色马把他领进家里，他得到主人的帮助和教导，专心学习马国的语言
