题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

开展健康教育需求评估和总结评价主要依据模式（）。

A.行为改变理论

B.PRECEDE-PROCEED

C.5A模式

D.健康信念

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第1题

健康教育计划设计的步骤包括()。

A.需求评估

B.确定健康教育目标

C.制定健康教育干预策略

D.实施质量控制

E.制定实施和评价方案

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第2题

健康教育与健康促进项目的计划设计基本步骤是()

A.社区需求评估和确定优先项目

B.确定总体目标和具体目标

C.指定干预策略和制定计划实施方案

D.指定计划评价方案

E.以上都是

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第3题

下列哪项不是健康管理的三部曲()

A.了解和掌握你的健康

B.关心和评价你的健康

C.改善和促进你的健康

D.总结和评估健康管理的效果

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第4题

绩效管理是评价员工价值创造和提升员工个人技能的一种有效方法和手段，多以直接上级考核下级的方

式进行，而考核的结果将作为薪酬计算、升降依据，同时也是晋升／降职、调动、开展培训和调换工作、进行辞退的主要依据。绩效考核的结果则又是员工总结经验教训、进一步改进工作、提高个人终生就业能力的依据。试分析你所在单位员工绩效管理的效果如何，原因是什么？

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第5题

健康教育年度工作计划与总结的内容包括（）

A.明确辖区主要健康问题

B.制定每个月或每季度健教活动

C.对人财物的管理

D.总结评价报告

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第6题

自我评价，是在学习讨论的基础上，对照党员标准，总结个人在思想、()、学习等方面的情况，特别要检查对深化改革、保持廉洁、加强纪律的认识、态度和行动，肯定成绩，找出差距，明确努力方向。

A.家庭

B.工作

C.健康

D.教育背景

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第7题

健康教育项目取得成功的前提和保障是（)。

A.进行社区需求评估

B.确定优先项目

C.进行健康教育诊断

D.确定项目目标

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第8题

关于关心和评价健康，开展健康风险评价和健康评估的内容说法正确的是（）

A.对个人的健康状况用数字模型进行量化评估

B.对未来患病或死亡的危险性用数学模型进行量化评

C.帮助个体综合认识健康风险

D.鼓励和帮助人们纠正不健康的行为和习惯

E.制订个性化的健康干预措施

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第9题

开展辖区内目标人群的健康需求评估，不必明确辖区主要健康问题（）

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第10题

教师在亲子活动后评价中应及时总结记录在活动中观察到的问题，并向家长分析案例中教育观念及实践可行的方法，梳理家长正确健康的教育观念（）

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第11题

“依据《中华人民共和国环境保护法》（2014年修订）规定，国家建立、健全环境与健康监测、调查和（）制度；鼓励和组织开展环境质量对公众健康影响的研究，采取措施预防和控制与环境污染有关的疾病。

A.评价

B.预警

C.风险评估

D.风险控制”

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