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第4题
下列说法错误的是（）
A.教育目的是判断教育性质的主要标志
B.我国出现的第一本教育心理学著作是房东岳翻译小原又一的《教育实用心理学》
C.建构主义强调发挥学生的潜能，关注学生的情感
D.加涅根据学习层次将学习分为：智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和态度
第5题
下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（）。A．1903年，美国心理
下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（）。
A．1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著
B．西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容
C．布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理
D．计算机辅助教学(CAT)的研究与应用
第6题
清代京师同文馆学生的主要事务是为总理衙门收发和翻译电报及其他文件，也翻译各国报纸，实习的形式主要是随使出访担任翻译、在中国驻外使馆当译员。据此可知，京师同文馆的设立（）
A.旨在学习西方自然科学
B.利于提高士子的国际意识
C.动摇了古典人文教育的传统
D.突破了中体西用思想的束缚
第9题
学生在学习了教育心理学后， 开始“ 教学心理” 的专题学习， 这是 【 】A．符号学习 B．概念学习C．类
学生在学习了教育心理学后， 开始“ 教学心理” 的专题学习， 这是 【 】
A．符号学习
B．概念学习
C．类属学习
D．总括学习
