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第5题
魏老师最近想开展Jigsaw类型的合作学习，他看到了如下一些做法，请你帮他选择最有效率、最稳妥的Jigsaw合作学习模式：（)。
A.学生分组，学习内容分解——每位学生学习分到的教学内容——相同内容、不同小组的学生形成专家组备课——返回本组互相教学——全体参加测试
B.学生分组——每位学生认真学习全部学习材料，组内讨论老师提出的问题——不同小组的学生形成新组，交流各组讨论的每道题结论——返回本组汇报所在组讨论的所有结论——全体参加测试
C.学生分组，教师提出研究问题——每位学生认真学习全部学习材料——不同小组研究同一问题的学生形成新组进行讨论——返回本组介绍这一问题的解法——全体参加测试
D.教师讲新课——学生分组，新课内容分解——每位学生学习分到的教学内容——就所分到的内容出题——本组互相测试——全体参加测试
E.教师讲新课——学生分组，新课内容分解——每个学生就分到的教学内容出题——相同内容、不同小组的学生形成专家组一起商量所出的题——回本组测试其他同学并给出答案，必要时讲解——全体参加测试
第6题
高三学生小张参加高考后，觉得自己考得不理想，于是给父母写了遗书就离开了家。家长在水库边找到正要跳河的小张，将其领回家。如果你是小张的班主任，首先要对他进行的教育是（）
A.安全教育
B.生存教育
C.生活教育
D.生命教育
第7题
关于课程考试，下列说法中错误的是（)。
A.迟到三十分钟以上和无故不参加考试者，以旷考处理
B.考试开始三十分钟后，方可交卷出考场
C.学生因病或其它特殊原因不能参加课程考试，必须在考试前2周向学习中心提交《重修申请表》要求重修，经学习中心负责人审批签字后生效
D.所有课程的考试均可携带参考资料
第9题
政法队伍教育整顿的对象范围是指参加人员包括市、区（县）两级党委政法委、法院、检察院、公安机关、
司法行政机关全体在编在职干警。警务辅助人员、聘用制司法辅助人员参加学习教育和查纠整改，违纪违法处理按照相关规定执行。()
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此题为判断题(对，错)。
第10题
“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（）
A.完全由学生自己决定如何学习
B.将学生按优、中、差分班教学
C.使每个学生的特长都得到发挥
D.大力培养单科独优的尖子生
第11题
美国麻省理工学院的一位教授在青少年时期曾经多次参加志愿者活动。有一次,他到某医院慰问病人时,感受到病人被某种呼吸道疾病折磨的痛苦,可这种病在当时还无法治愈。回家后,他立志当一名医生,并下决心要攻克这一疾病。他通过努力当上了医生并用毕生的精力研究和攻克了这一疾病,造福了人类。这个故事启示我们（）
A.参加志愿服务会浪费时间,要等长大后再参加
B.作为学生应两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书
C.作为学生只需把课本知识学好,考高分就是好学生
D.要积极参加志愿服务等社会实践活动,树立自己的人生志向并为之而努力
