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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

陈鹤琴作为“中国幼儿教育之父”提出了“活教育”的理论,下列有关“活教育”的表述正确的有()。

A.“活教育”的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”

B.“活教育”的课程认为“大自然,大社会都是活教材”

C.“活教育”的方法是“做中教,做中学,做中求进步”

D.“活教育”提出“儿童中心主义”教育原则

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更多“陈鹤琴作为“中国幼儿教育之父”提出了“活教育”的理论,下列有…”相关的问题
第1题
以下理论是在描述陈鹤琴的是()

A.“活教育”

B.“四颗糖教育”

C.中国现代幼儿教育的奠基人

D.中国的“福禄贝尔”

E.“生活即教育”

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第2题
20世纪20年代末,陈鹤琴针对我国当时幼儿教育状况,指出了幼稚园课程的主要弊病是()。

A.与环境接触太

B.功课太简单

C.团体动作太多

D.没有具体的目标

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第3题
陈鹤琴提出了适合学前儿童发展的课程组织法,这就是()。

A.单元教学法

B.整个教学法

C.科目教学法

D.小团体教学法

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第4题
我国幼儿教育史上第一位男幼稚园教师是陈鹤琴。()
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第5题
提出“幼儿教育是根本之根本”的教育家是()。

A.陶行知

B.张雪门

C.张宗麟

D.陈鹤琴

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第6题
“活教育”理论体系的提出者是陈鹤琴。()
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第7题
陈鹤琴活教育理论体系,包括三大纲领()。

A.课程论

B.目的论

C.方法论

D.过程论

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第8题
陈鹤琴的“活教育”与陶行知的“生活教育”并不是出自同样的理论体系。()
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第9题
在陈鹤琴的“活教育”理论中,活教育方法的核心是

A.做

B.做中学

C.学中做

D.学

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第10题
陈鹤琴在其活教育的思想体系中,首先提出的是“做人,做我国人,做现代我国人”。()
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