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[主观题]

在近代学前儿童美术教育的历史上,为学前儿童美术教育作出突出贡献的教育家应首推裴斯泰洛齐和()。

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第1题
学前儿童美术教育是以培养学前儿童()能力为核心的一种创造性教育。

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第2题
学前儿童美术教育在本质上是一种()。

A.美术知识教育

B.美术技能教育

C.美术知识与美术技能教育

D.审美教育

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第3题
学前儿童绘画教育活动和学前儿童的()教育活动同属于艺术创作范畴,两者与学前儿童()教育一起组成学前儿童美术教育的完整体系。

A.手工

B.创作

C.素描

D.欣赏

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第4题
简述学前儿童美术教育中的低控制原则及实施要点。

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第5题
学前儿童美术教育的心理层次目标包括()、审美情感目标和审美创造目标。

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第6题
学前儿童美术教育的心理层次目标可分为审美感知目标、目标和审美创造目标。

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第7题
学前儿童美术教育中,教师应引导小班儿童学会在画面上的()位置安排主要形象,并把它画大一些。

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第8题
()是通过对人类历史上丰富的学前儿童家庭教育思想和实践活动的分析研究,去认识学前儿童家庭教育发展的规律性,泳衣指导今天的学前儿童家庭教育工作的一种研究方法。。

A.调查法

B.观察法

C.实验法

D.历史法

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第9题
在进餐中,教师应注意()。

A.为学前儿童创设舒适、愉快的进餐环境

B.要注意激发学前儿童的食欲

C.不进行说教

D.引导学前儿童学习相关饮食知识

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第10题
3-4岁儿童选择欣赏的美术作品应该符合的要求有()。

A.在表现手法上应造型简单

B.在题材和内容上应与学前儿童的生活经验较为接近

C.易于为学前儿童理解和接受

D.在表现手法上应色彩明快

E.在表现手法上应主题突出

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