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南朝周兴嗣所写的儿童识字教材是《三字经》。()

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第1题
宋代王应麟的《千字文》与南朝周兴嗣的《三字经》,以及无名氏的《百家姓》,简称“三、百、千”。()
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第2题
宋代王应麟所写的儿童识字教材是《三字经》。()
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第3题
南朝梁武帝时期员外散骑侍郎周兴嗣奉皇命从王羲之书法中选取1000个字,编纂成文,是为中国历史上第一篇《千字文》,实际上,此篇《千字文》运用了多少个字。()

A.999

B.998

C.997

D.994

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第4题
《三字经》《百家姓》《千字文》是我国古代较为流行的蒙学教材。这类教材在编写上除了文字简练、通俗易懂外,还有一个重要特点是()。

A.联系儿童生活

B.采用韵语形式

C.图文并茂

D.内容生动有趣

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第5题
千字文,由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文。里面有一句“都邑华夏,东西二京。背邙面洛,浮渭据泾”“浮渭据泾”所说的古都,现在最有可能是()。

A.北京

B.河南开封

C.浙江杭州

D.陕西西安

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第6题
太平天国继续使用传统的《三字经》、《千字文》等教材。()
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第7题
()是立教之本、兴教之源。

A.教育

B.教材

C.教师

D.教法

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第8题
据《说文解字·叙》说,周时的启蒙教育是以()。A.《五经》为先的B.《大学》为先的C.“六书”为先的D.《三字

据《说文解字·叙》说,周时的启蒙教育是以()。

A.《五经》为先的

B.《大学》为先的

C.“六书”为先的

D.《三字经》为先的

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第9题
水库兴利调节计算的原理是水量平衡,而且是在调节周期内进行来水与用水的平衡计算。()
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第10题
对课程发展的影响是最持久和最深刻的因素是()

A.儿童

B.社会

C.教材

D.知识

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