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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

根据孩子的短板来选择兴趣班后,孩子产生了厌倦情绪,家长要做的是()。

A.积极参与多陪伴,给孩子创造成功的体验

B.寄希望于授课的名师

C.选择放弃

D.期望孩子短时间内有很大进步

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第1题
北京市有一千多万流动人口,其中,外来青少年的规模也是比较庞大的。这些孩子在初中毕业后很多不再继续学习,对自己、家庭、社会都产生了诸多不利影响。北京市相关部门组织了各部门的专家,对此现象进行调查,然后设计了从学习到工作一系列的方案来解决此问题。北京市相关部门的这种方案是()取向的青少年社会工作服务计划设计。

A.社会需求

B.社会问题

C.个人需求

D.社区问题

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第2题
制定孩子的教育培养的目标时,应当考虑的有()。Ⅰ.从孩子自身的兴趣、爱好、能力特点、性格特征等角

制定孩子的教育培养的目标时,应当考虑的有()。

Ⅰ.从孩子自身的兴趣、爱好、能力特点、性格特征等角度来考虑规划

Ⅱ.别人的孩子学了钢琴,不管自己的孩子是否需要或喜欢也一定要孩子练钢琴

Ⅲ.让孩子来实现自己未实现的理想和抱负

Ⅳ.考虑到10年、20年以后的职业前景来引导孩子今后职业发展的方向

A.Ⅰ、Ⅱ

B.Ⅱ、Ⅲ

C.Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅳ

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第3题
赵女士经常当着外人的面指责儿子小辉,不是说他学习不用功,辜负了妈妈的期望,就是抱怨他不听话,总是与妈妈对着干。赵女士的抱怨没有让小辉有任何改变,反而让小辉对妈妈产生了抵触情绪。社会工作者依据家庭成员增能的原则,尝试缓解母子间的紧张关系。社会工作者对赵女土的下列提问中,符合家庭成员增能原则的是()。

A.“您认为孩子为什么会这样?”

B.“孩子哪些表现让您不满意?”

C.“您能谈一下孩子让您感到满意的地方吗?”

D.“您认为自己对待孩子的方式与孩子的表现有什么关系?”

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第4题
在疟疾流行的地区,很多孩子在感染疟疾几次后才对疟疾具有免疫力。显然,孩子的免疫系统在受到疟原
虫的一次攻击后只能产生微弱的反应,而必须被攻击多次后才能产生有效的免疫反应。以下哪项如果为真,最严重地削弱了上面的假设?()

A.在一个孩子一旦感染疟疾后,孩子的监护人提高了避免使孩子再次感染疟疾的警惕,但是这种警惕过不了多久就降低了。

B.疟疾是通过蚊子从一个人传播到另一个人的,而蚊子已经对控制它们的杀虫剂产生了越来越大的抵抗性。

C.某一种基因如果可以从孩子的父母之一那里遗传下来,则可以使孩子对疟疾产生免疫力。

D.疟疾有几种截然不同的类型,人体对某一类型的免疫力并不能保护人免受其他类犁疟疾的攻击。

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第5题
试想一下,你6岁的孩子经常让你失望,根据沟通分析法的人格理论,下面哪种是不好的沟通分析方法()

A.我把所有精力都放在你身上,你真是辜负我了

B.我不是一个好妈妈,你去找别人当妈吧

C.孩子,妈妈相信你会慢慢变好的

D.我生了你,真是作孽

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第6题
兴趣是最好的老师,如果孩子对一件事情感兴趣,那他一定会主动、努力地去学习,效果也会更好。为了提高学习效果,应该让孩子:()。

A.积累经验

B.努力学习

C.产生兴趣

D.相信自己

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第7题
以下属于家长民主地、平等地对待子女的行为是()。

A.孩子没有完成作业,站立一小时

B.孩子的任何要求都尽量满足

C.家里一来外人,家长就让孩子表演节目

D.游戏中尊重儿童的需要与兴趣

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第8题
针对于我们各自不同年龄段的教学,要以什么为原则,根据孩子的身心特点和能力选择性地运用以上的这些方式()?

A.挑战难度

B.适宜

C.快速发展

D.超长发挥

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第9题
客户紧握产品或简介,表明他()。

A.对产品质量有所怀疑

B.对产品价格有所不满意

C.对产品十分好奇

D.对产品产生了强烈的兴趣

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第10题
孩子们看电视的时间越长,他们的数学知识就越贫乏。美国有超过1/3的孩子每天看电视的时间在5小时以
上,在韩国仅有7%的孩子这样做。但是鉴于在美国只有不到15%的孩子懂得高等测量与几何学的概念,而在韩国却有40%的孩子在这个领域有该种能力。所以,如果美国孩子要在数学上出色的话,他们就必须少看电视。下面哪一个是上述论证所依赖的假设?

A.美国孩子对高等测量和几何学的概念的兴趣比韩国的孩子小。

B.韩国的孩子在功课方面的训练比美国孩子多。

C.美国孩子在高等测量与几何学方面所能接受的教育并不比韩国孩子差很多。

D.想在高等测量和几何学上取得好成绩的孩子会少看电视。

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第11题
孩子们看的电视越多,他们的数学知识就越贫乏。美国有超过1/3的孩子每天看电视的时间在5小时以上,
在韩国仅有7%的孩子这样做。但是鉴于在美国只有不到 15%的孩子懂得高等测量与几何学概念,而在韩国却有40%的孩子在该领域有这个能力;所以,如果美国孩子要在数学上表现出色的话,他们就必须少看电视。下面哪一个是上述论证所依赖的假设?

A.美国孩子对高等测量和几何学概念的兴趣比韩国的孩子小。

B.韩国的孩子在功课方面的训练比美国孩子多。

C.想在高等测量与几何学上取得好成绩的孩子会比较少地看电视。

D.美国孩子在高等测量与几何学概念方面所能接受的教育并不比韩国孩子的差很多。

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