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[主观题]

皮亚杰认为儿童学习科学主要是在______________基础上,通过自身与客体(环境)的主动的相互作用(通常表现为探究)而实现的。

皮亚杰认为儿童学习科学主要是在______________基础上,通过自身与客体(环境)的主动的相互作用(通常表现为探究)而实现的。

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第1题
皮亚杰认为儿童的科学认识和认知结构的发展是平行的,处于前运算阶段的幼儿很难正确地理解科学概念。()
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第2题
学前儿童科学能力的评价内容主要是指学前儿童探索周围世界和学科学的智力技能与方法的发展水平。()
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第3题
皮亚杰认为,在(),规则对儿童是不起作用的,儿童还不能对自己的行为作出恰当的判断。

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.后道德阶段

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第4题
学校心理学研究对象主要是()的学生,尽管它也研究正常儿童青少年心理特点,但侧重点还是研究身心缺陷和学习困难的所谓“问题”儿童与青少年。

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第5题
皮亚杰认为,儿童能提出问题就说明儿童的()发生了冲突

A.认知

B.心理

C.思维

D.感觉

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第6题
根据(3-6岁儿童学习与发展指南)来看,其蕴含的基本理念主要是:()

A.正确的教育观是学前教育的灵魂

B.尊重幼儿其的价值与特点是学前教育的根本

C.从注重静态知识到注重动态知识

D.学习与发展是每一个幼儿的权利

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第7题
皮亚杰认为儿童5岁以前是“无律期”,他们通常以“自我为中心”的方式来考虑问题()
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第8题
皮亚杰认为,从出生到两岁的儿童处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.前概念阶段

D.形象思维阶段

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第9题
皮亚杰认为,儿童的思维是一种处于“横向思维”与()之间的思维,谓之“自我中心的思维”。
皮亚杰认为,儿童的思维是一种处于“横向思维”与()之间的思维,谓之“自我中心的思维”。

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第10题
皮亚杰认为学习的主体是主动的,他反对灌输式的教学。()
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第11题
认为制约儿童发展的因素有四个:成熟、物理经验,社会经验、平衡化,持这一观点的心理学家是()。

A.艾里克森

B.杜威

C.皮亚杰

D.维果斯基

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