题目内容
（请给出正确答案）
A.美好集体有利于我们凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念
B.在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料
C.美好集体是充满关怀与友爱的
D.这样教学不利于大家的学习
答案
B、在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料
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A.肖琳上课迟到了，老师及时进行批评教育以避免肖琳养成迟到的习惯
B.学生甲学习特别认真刻苦，老师经常在课堂上表扬甲同学
C.学生乙在学校称王称霸，难以管教，老师经常对其进行罚站
D.两个学生发生争执时，老师没有做简单粗糙的处理，而是让学生到一边认真地反思
A.他想维护班级的荣誉，但方式不正确
B.他有集体荣誉感，自觉维护班级荣誉
C.集体的力量来自于成员间的团结协作
D.集体生活培养了他负责的态度和能力
下列材料是某老师的一节思想品德课的案例描述。
七年级《思想品德》上册第八课“学会拒绝”主要内容分为身边的诱惑和学会拒绝不良诱惑，全课以培养道德意志品质、发展学生抵御不良诱惑的能力为主题。教材通过对社会现象的分析，使学生了解身边存在着种种诱惑。初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力，使学生体验战胜不良诱惑的方法，鼓起勇气和信心，追求文明、健康、科学的生活方式。本案例教学以“主动体验一合作学习一课后实践”为主线，使学生在体验中主动学习，学会合作交流，在与同学的合作中发展能力。形成正确的情感、意志、价值观。
在上这节课之前．我利用午休时间同学生们闲谈。由日常生活、家庭作业谈到中学生在生活中面临的许多诱惑。“在生活中哪些诱惑影响你的学习？”“你有为抵制不良诱惑苦恼过吗？”这一话题同学们十分感兴趣．一下子都围拢来七嘴八舌地说开了。“为了抵制诱惑，你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢？”同学们静了下来，从他们的眼神里我发现很少有同学去这样做。于是我就布置了课前预习任务：
置身于五彩缤纷的社会环境中．你是否发现身边有许多东西和事情诱惑着自己。想一想，面对如此多的诱惑．有哪些抵制诱惑的方法？
在图中写上自己所受到的诱惑，并完成空格。
我最能成功抵制的是__________诱惑，我是这样抵制的：__________
我觉得较能抵制的是__________诱惑，其抵制方法是：__________
__________ 诱惑是我觉得最难抵制的，抵制失败的主要原因是：__________
我最崇拜的人物是__________，他是这样抵制诱惑的：__________
问题：请用思想品德课程与教学的基本原理，评析该课堂实录中活动设计的合理性。
A.认真分析本班和其他班级的优势及劣势,力争在优势项目上取得好成绩
B.尊重参赛选手的意见,合理适当地训练,提高竞赛技能
C.安排专人在比赛时向其他班体育成绩较好的同学喊话,让其分散精力
D.认真学习比赛规则,使参赛的同学不犯规、少犯规
A.认真分析本班和其他班级的优势及劣势,力争在优势项目上取得好成绩
B.安排专人在比赛时向其他班体育成绩较好的同学喊话,让其分散精力
C.尊重参赛选手的意见,合理适当地训练,提高竞赛技能
D.认真学习比赛规则,使参赛的同学不犯规、少犯规
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A.生活需要合作，也需要竞争
B.合理竞争能使竞争者获得进步和发展
C.竞争的唯一目的就是击败对手
D.合理竞争会促使集体成员的共同进步
A.男生与女生在性格上是有差异的
B.男生女生各自拥有自身的性别优势
C.青春期在异性面前我们有自我表现的欲望
D.与异性交往，我们会受到约束
