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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

某中学正在进行“小组合作学习”教学模式的推广,但小丽同学不愿意参加,也不愿意分享自己的学习经验和方法,她担心其他同学超过自己。这说明小丽不懂得()

A.参加集体活动能发展自己的个性,完善自我

B.在集体中要学会自我发展,突出与众不同

C.在集体中每个人都要为自己的荣誉而努力

D.个人的力量是有限的,通过优化组合可以实现优势互补

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更多“某中学正在进行“小组合作学习”教学模式的推广,但小丽同学不愿…”相关的问题
第1题
某中学强调小组合作学习,五个同学组成一个小组,他们共同学习,一起探讨问题。在这个小群体中,组员之间()①是平等的②互相沟通,互学互帮③相互接纳、相互欣赏④亲如兄弟姐妹,没有矛盾

A.①③④

B.①②③

C.③④

D.①②

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第2题
您上课时常采用小组合作科学探究学习的模式进行教学()

A.非常符合

B.大致符合

C.一般

D.不符合

E.非常不符合

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第3题
合作学习是相对于”个体的学习”而言的。包括了两种类型:()间的互助合作学习、既小组合作学习和教学活动中的()的合作学习。
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第4题
下列符合合作式学习的内涵的是()。

A.合作式学习是以学习小组为基本形式的教学活动

B.合作式学习是以共同目标的达成为导向的教学活动

C.合作式学习是以团体成绩为奖励和评价依据的教学活动

D.合作式学习是以合作性互动为动力资源的教学活动

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第5题
在教师的教学中,哪种方法对你的读后续写最受益呢()

A.教师直接讲授学习

B.小组合作学习

C.教师指导自学

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第6题
魏老师最近想开展Jigsaw类型的合作学习,他看到了如下一些做法,请你帮他选择最有效率、最稳妥的Jigsaw合作学习模式:()。

A.学生分组,学习内容分解——每位学生学习分到的教学内容——相同内容、不同小组的学生形成专家组备课——返回本组互相教学——全体参加测试

B.学生分组——每位学生认真学习全部学习材料,组内讨论老师提出的问题——不同小组的学生形成新组,交流各组讨论的每道题结论——返回本组汇报所在组讨论的所有结论——全体参加测试

C.学生分组,教师提出研究问题——每位学生认真学习全部学习材料——不同小组研究同一问题的学生形成新组进行讨论——返回本组介绍这一问题的解法——全体参加测试

D.教师讲新课——学生分组,新课内容分解——每位学生学习分到的教学内容——就所分到的内容出题——本组互相测试——全体参加测试

E.教师讲新课——学生分组,新课内容分解——每个学生就分到的教学内容出题——相同内容、不同小组的学生形成专家组一起商量所出的题——回本组测试其他同学并给出答案,必要时讲解——全体参加测试

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第7题
信息化环境下的教学最基本的模式包括课堂讲授型教学、个别化自主学习、()小组协作学习()、远程课程学习。
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第8题
教学环节合作探究的主要活动有:()。

A.学生总结本节课的学习内容

B.学生自我展示并汇报

C.教师四分屏展示学生作品并点评

D.小组合作进行探究学习,完成调查表

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第9题
指导学员自己安排和控制学习活动,在学习过程中主动地处理教学信息的教学策略为()。

A.替代式教学策略

B.产生式教学策略

C.独立学习与小组学习策略

D.竞争与合作学习策略

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第10题
从可见的教育形式来看,当计算机网络(主要是局域网)开始用于教育后,教育理论研究的重心变为()。

A.群体教学

B.个别化教学

C.小组合作性学习

D.虚拟教育

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第11题
基于”云服务”的智慧课堂教学模式包括:()。

A.以数字化资源为主的讲授教学

B.情境创设模式的小组教学

C.交互整合模式的探究/协作学习

D.生成性教学应用模式

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