题目内容
(请给出正确答案)
[多选题]
在科学活动和数学活动中,老师应该认真对待幼儿的问题,引导他们()(),有条件时和幼儿一起做一些简易的调查或有趣的小实验
A.问一问、看一看
B.猜一猜、想一想
C.试一试、玩一玩
D.聊一聊、做一做
答案
猜一猜想一想
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
A.问一问、看一看
B.猜一猜、想一想
C.试一试、玩一玩
D.聊一聊、做一做
猜一猜想一想
A.数学活动应该有助于培养学生实验,观察,猜想和思维的能力
B.数学活动应该是现实的、有趣的、富有挑战性的、与学生的生活经验相联系的
C.数学活动应该关注真实的活动
D.数学活动只能在课外进行
A.在活动形式上,因为不同分校的复课情况不同,所以需要咨询当地分校
B.该活动设置了编程,建模,数学,数独,模仿等多维度的科学实践课程
C.趣味谜题,习惯培养,团队协作等多元方式,激发孩子对科学的兴趣,提升综合素养
A.测量对角线是否相互平分
B.测量两组对边是否分别相等
C.测量对角线是否垂直
D.测量其内角是否有三个直角
A.教师一定要明确学前儿童应该“学什么”,教师应该“教什么”
B.既要关注完整的数学内容知识,还要关注数学过程性能力方面的内容
C.数学教育需要从学前儿童的生活中选择教育内容
D.教师在为学前儿童提供操作活动时,需要提供不同难度的活动,也需要投放难易程度不同的材料
A.恰当,教师应该关注每一个幼儿的发展
B.恰当,每个人必须参加班級管理活动
C.不恰当,教师应该给幼儿更多的私人空间
D.不恰当,教师应该尊重幼儿个性