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[主观题]

倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家（)。A.斯金纳B.杜威C.布鲁纳D.加涅

倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家()。

A.斯金纳

B.杜威

C.布鲁纳

D.加涅

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第1题

发现法是由美国心理学家布卢姆所倡导的，是指教师提供给儿童进行发现活动的材料，使他们通过自己的探索、尝试过程、发现问题的方法（）

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第2题

美国人本主义心理学家卡尔·罗杰斯创立的教学方法是（）。

A.非指导教学法

B.纲要信号图式教学法

C.暗示教学法

D.发现法

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第3题

下列关于赞可夫的描述中，正确的是（）

A.提出了发展性教学理论的五条原则

B.代表作是《教育过程》

C.倡导发现法

D.提出了范例教学模式

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第4题

在美国最有代表性的是实用主义哲学家、心理学家、教育家（）。

A.桑代克

B.杜威

C.斯宾诺莎

D.荣格

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第5题

美国教育家杜威倡导的课程理论是（）

A.结构主义课程理论

B.要素主义课程理

C.社会中心课程理论

D.学生中心课程理论

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第6题

“教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学”的教、学、做合一的教育方法是我国伟大的人民教育家（）倡导的

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.蒙台梭利

D.福禄培尔

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第7题

D2472 让孩子动手折纸是属于（）的教学活动方法

A.游戏法

B.操作法

C.直观法

D.发现法

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第8题

幼儿园教学活动最基本的方法是（）

A.操作体验法

B.演示、示范和范例法

C.游戏法

D.探索发现法

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第9题

前苏联教师沙塔洛夫在自己30年的教学实践基础上创立的教学方法是（）。

A.探究——研讨法

B.纲要信号图式教学法

C.发现法

D.暗示教学法

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第10题

一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围,并且说:如果你们表达自己的意愿并作自我介绍,那是令人高兴的,接踵而来的是一阵紧张的寂静,没人说话,为打破沉跌,一学生羞怯举手发言,又是一阵令人不安的寂静,又有一位学生举手。教师从没催促任.何学生发言。这一情景发生在罗杰斯倡导的（）的课堂中

A.范例教学法

B.讨论法

C.非指导教学法

D.发现法

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第11题

进行教学时，一个知识开端的教学通常采用（）进行教学，课中可采用（）进行教学。

A.谈话法法和发现法、讲授法和自学辅导

B.讲授法和自学辅导、谈话法法和发现法

C.讲授法和谈话法、自学辅导法和发现法

D.自学辅导法和创新学习法、讲授法和谈话法

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