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第3题
某研究所欲考察大学生学习倦怠的现状以及某一心理干预方法对学习倦息的干预效果，某研究者以《
大学生学习倦怠》量表总分作为考察指标，将大学生分为高、中、低学习倦怠组，对高倦怠组进行一个月的心理干预，再用该量表进行测试。若要达到以下研究目的，请给出合适的统计分析方法。
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(1)检验大学生学习倦怠水平在性别、专业(理科、文科和其他)等人口学变量，上是否具有统计学差异;
(2)检验不同年级大学生(一、二、三年级)在学习倦怠不同水平(高、中、低)的人数分布是否有显著差异;
(3)检验该心理干预方法对高倦怠组大学生的学习倦怠水平的影响是否有统计学意义。
第4题
下列作品、作家、国别、文体，对应有错误的一项是（)。
A.《假如给我三天光明》欧•亨利德国散文
B.《回忆鲁迅先生》萧红中国散文
C.《我来到这个世界为的是看太阳》巴尔蒙特俄国诗歌
D.《春末闲谈》鲁迅中国散文
第5题
下列各句标点符号使用规范的一项是（）
A.今天，我们学校七八年级都要去春游，我们要去欢乐谷玩一天
B.下课是我们最快乐的时候，很多同学都在看书、聊天、打闹
C.这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的
D.东六宫大都作为古代艺术品的陈列馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷等
第6题
李明设计了“网课学习中我最喜爱的科目”在线问卷调查，链接发给全年级同学填好后收集到了问卷数据。李明想快速了解每个选顶的选择人数，应该选择（）函数进行统计
A.SUM
B.AVERAGE
C.MAX
D.COUNTIF
第8题
作为中职院校毕业生，哪种心态在职场中并不可取（)。
A.我毕业于工科院校，动手能力强，无需从零做起
B.不管年龄、学历、待遇水平高低，只要比我先来到单位，都是我的老师
C.不能在职场中过于谦虚，要保持对自身水平的自信
D.我是公司一员，应当在公司决策中发挥作用，但不能为了提高在单位中的地位，卷入办公室的政治斗争圈子
第9题
作为高职院校毕业生，哪种心态在职场中并不可取（)
A.我毕业于师范院校，动手能力强，无需从零做起
B.不管年龄、学历、待遇水平高低，只要比我先来到单位，都是我的老师
C.尊重身边的每一个同事
D.在工作中充分发挥自己的合作能力
第11题
一位在狱中受过军事队列训练的德国老鞋匠，在1906年刑满释放后的某日，打扮成一名少尉，带领在街头偶然遇到的一小队士兵，来到某镇财务所，说:“我是皇帝派来的，赶快把钱给我。”财务官员立即把钱交出，老鞋匠敬了一个标准军礼，拿着钱带着士兵扬长而去。这一事件反映出当时德国（）
A.社会秩序陷入混乱
B.专制体制臻于极盛
C.政府官员纪律松弛
D.军国主义弥漫社会
