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[判断题]

育婴员在建立家庭急救电话联系卡时,如果已知婴幼儿有特殊的疾病或其他状况,不需要知道从何处可寻求及时的帮助或处理,直接送大医院救治就可以()

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第1题
育婴员应根据家庭所在地区的医疗、救护情况,建立家庭急救电话联系卡,联系卡需放在()的地方。

A.醒目、易获取

B.孩子容易拿到

C.放在柜子里锁好

D.藏在隐秘性较好

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第2题
根据家庭中宝宝的意外伤害频频发生,家长的应急处理知识不足,决定办一期()培训班

A.婆媳共育健康宝宝

B.家庭意外伤害急救措施

C.育婴员新手培训班

D.宝宝不配台感统训练,教师有哪些招数

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第3题
依据对独生子女的教育,家庭内部的意见不一致,而引发的婆媳意见不统一,导致家庭教育阻碍的情况,决定办一期()培训班。

A.”婆媳共育健康宝宝”

B.”家庭意外伤害急救对策”

C.”育婴员新手培训班

D.”宝宝不配合感统训练,教师有哪些招数”

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第4题
让受训者了解宝宝自理能力的培养和良好个性培养的关系,掌握指导宝宝自己吃饭、洗手、如厕的方法,学习婆媳之间沟通的方法和亲子游戏的方法。是()培训班的培训目标。

A.”婆媳共育健康宝宝”

B.”家庭意外伤害急救对策”

C.”育婴员新手培训班

D.”宝宝不配合感统训练,教师有哪些招数”

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第5题
选择婴幼儿游戏素材时不应以考虑()。

A.婴儿的周围环境

B.婴儿年龄特点、生活经历、需要与兴趣

C.游戏的难易程度

D.育婴员的生活经历和家庭需要

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第6题
育婴员是在()为0—3岁婴幼儿综合发展提供全方位指导和服务的专业人员,承担着一种社会责任

A.家庭中

B.社会中

C.家庭、社区和早教机构中

D.早教机构中

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第7题
育婴员国家职业资格三级的生活照料内容包括饮食和营养、睡眠和大小便、()。

A.意外伤害急救

B.运动能力培养

C.传染病消毒

D.常见病护理

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第8题
对育婴员师进展评估的有效渠道有教学、社会和家庭。()
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第9题
婴儿家庭指导的形式要统一,要发挥育婴员的主动性和主体作用()
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第10题
提高育婴师队伍素质和工作质量的根底和前提是()。

A.加强对育婴(员)师的培训指导与评估

B.标准早教机构和育婴市场

C.家庭对它的支持力度

D.加速推广科学育婴

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第11题
对育婴员(师)的评估可以从()多渠道进展。

A.教学、习惯和家庭

B.教学、实践和社会

C.教学、实践和会议

D.教学、实践和家庭

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