A.利用图形展示数据的变化趋势
B.用样本信息判断关于总体的假设是否成立
C.用样本均值估计总体均值
D.用数学方法展示数据的分布特征
E.利用表格展示数据的频数分布
A.《诗》可以“迩之事父,远之事君”
B.“饥者歌其食,劳者歌其事”
C.文学批评“作出最终为世间良知所认可的判断”
D.“有德者必有言”
E.“一个作家的职责历来是使世界变得更美好”
A.有明显的罗经方位变化就不存在避碰危险
B.用雷达进行观察来判断是判断碰撞危险的最好方法
C.来船罗经方法变化10度,就可以认为不存在碰撞危险
D.对是否存在碰撞危险有怀疑时,应认为存在这种危险
A.找出事件、状况、问题的本质和核心
B.用词语(名/动词)生动地归纳表达
C.写在纸张中心位置处
D.要用图像呈现并命名
E.呈现核心主题
A.“了解”,例如,“使学生了解新加坡地理位置的重要性”
B.“懂得”,例如,“使学生初步懂得合理利用和保护自然资源的重要性”
C.“说出”,例如,“能说出天气和气候有什么区别”
D.“分析”,例如,“能从海陆位置方面,分析东亚地区从沿海到内陆气候的变化”
A.名词 动词 连词
B.名词 形容词 介词
C.代词 副词 介词
D.动词 动词 介词