A.(之)二虫又何知
B.诗曰:“孝子不匮,永锡尔类。”其是(之)谓乎
C.小子识(之),苛政猛于虎也
D.有为神农之言者许行,自楚(之)滕
A.君既若见录见用在动词前,表示对自己怎么样
B.渠会永无缘渠第二人称代词“你”
C.我自不驱卿卿丈夫对妻子的爱称
D.妾不堪驱使妾旧时妇女自称
A.电气系统
B.平面
C.设备布置
D.电路
A.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系,逐渐懂得热爱、尊重、保护自然
B.提供具有复杂性旋律和词语的音乐、儿歌和故事,或利用环境中有序排列的图案,鼓励幼儿发现和感受其中的规律
C.鼓励幼儿尝试自己设计花边图案、创编动作,或者按自己的喜好进行搭建活动
D.引导幼儿体会生活中很多事情都是有一定顺序和规律的,如一周七天的顺序是从周一到周日,一年四季按照春夏秋冬轮回等
当游览黄山后,人们头脑里留下“迎客松”印象的记忆是
A.情绪记忆
B.形象记忆
C.词语记忆
D.动作记忆