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[单选题]

学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了下列教学过程特点中的()。

A.引导性

B.间接性

C.简捷性

D.交往性

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第1题
学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程的()特点。A.引导性B.间接性C.简捷性D.

学生通过认识书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程的()特点。

A.引导性

B.间接性

C.简捷性

D.交往性

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第2题
在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是在教师指导下通过()来实现的。A.直接经验B.间接经验

在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是在教师指导下通过()来实现的。

A.直接经验

B.间接经验

C.生活经验

D.生产经验

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第3题
学习直接经验是学生认识客观世界的基本途径。()
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第4题
智育培养能够扩大和加深学生对客观世界的认识,丰富他们的精神世界,增进美感陶冶情操。()
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第5题
马克思主义哲学与唯心主义哲学、旧唯物主义哲学的根本区别在于 ()

A.坚持人的主体地位

B.坚持用辩证发展的观点去认识世界

C.坚持物质第一性、意识第二性

D.坚持从客观的物质实践活动去理解现实世界

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第6题
思想品德教育的实质是 【 】A.将学生的道德认识转化为道德行为B.培养学生的道德情感C.将一定社

思想品德教育的实质是 【 】

A.将学生的道德认识转化为道德行为

B.培养学生的道德情感

C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德

D.提高学生对客观世界的认识

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第7题
“客观世界中事物或现象具有的可以通过测量等手段加以认识的属性”指的是“量”。()
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第8题
文学的认识性体现在以下哪几个方面?()

A.文学是客观世界在作家主观世界中反映的产物

B.文学作品蕴含着作家对社会生活的认识

C.文学通过艺术形象对社会关系进行把握

D.文学通过情节展开对社会阶层进行把握

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第9题
人们对客观世界的认识总是从()、又从()。
人们对客观世界的认识总是从()、又从()。

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第10题
()是最简单的心理现象,是人们认识客观世界的基础。

A.认知

B.感觉

C.知觉

D.记忆

E.思维

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