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[判断题]

学习障碍儿童的共同特点是:智力属于低下水平,不能适应普通学校教育中的学习,最终导致学业不良。()

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第1题
以下属于特殊儿童中的隐性障碍的是()。

A.智力障碍

B.听力障碍

C.视力障碍

D.学习困难

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第2题
按照世界卫生组织的定义,学习障碍是由于()

A.单纯缺乏学习机会

B.智力发育迟缓

C.后天脑外伤

D.儿童知识处理过程的异常

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第3题
学习困难的鉴定标准有()。

A.学业成绩明显低于同龄儿童平均水平

B.低学业成就有可能是行为问题、情绪困扰和文化教育环境不利导致

C.具备学习潜能(智力正常)

D.低学业成就并非其他残疾(如盲、聋、哑、弱智)所引起

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第4题
低结构化教育活动的主要特征是()。

A.活动的动机主要是教师的奖惩

B.强调活动的过程

C.活动主要由儿童发起

D.儿童与教师共同确定学习的目标

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第5题
以下关于智力障碍的理解,正确的是()。

A.智力障碍儿童不能自理生活

B.智力障碍儿童的大脑都有明显的器质性缺陷

C.智商不达标就是智力障碍

D.轻度智力障碍占智力障碍人群中的绝大多数,他们大多能自理生活

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第6题
听障儿童最大的问题是()。

A.语言障碍

B.运动障碍

C.智力障碍

D.情绪障碍

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第7题
以下哪一条不属于智力落后儿童感觉统合特点()?

A.感觉统合失调率大大高于正常儿童

B.触觉障碍明显高于其他障碍

C.智力落后儿童的感觉统合失调情况不会随年龄增长自动有所改进

D.智力障碍程度越重,感觉统合失调率越高

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第8题
儿童常见的心理行为发育问题有()。

A.孤独症(自闭症)

B.智力低下

C.口吃

D.注意缺陷多动障碍

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第9题
智力障碍儿童特殊教育训练应坚持()原则

A.以生活为本

B.以人为本

C.教育与康复相结合

D.游戏与教育相结合

E.一体化教育

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第10题
精神发育迟滞是一种可由多种原因引起的脑发育障碍所致的综合症,以智力低下和()为主要特征。

A.学习障碍

B.社会适应困难

C.运动性兴奋

D.语言发展缺陷

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