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马伶的这段话对我们有什么启示?(4分)

马伶的这段话对我们有什么启示?(4分)

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第1题
阅读《马伶传》中的一段文字,然后回答 21~23 小题: 固然,天下无以易李伶,李伶又不肯授我。我闻争国

阅读《马伶传》中的一段文字,然后回答 21~23 小题:

固然,天下无以易李伶,李伶又不肯授我。我闻争国相昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年,日侍昆山国相于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。

第 21 题 这里表现了马伶怎样的学艺精神?(4分)

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第2题
这段话显示了赵七爷什么心理?反映了他怎样的性格?(4分)

这段话显示了赵七爷什么心理?反映了他怎样的性格?(4分)

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第3题
“挟泰山以超北海,语人曰吾不能,是诚不能也。为长者折技,语人曰吾不能,是不为也,非不能也”。《
孟子》中的这段话启示我们,做事情时要区分可能性和不可能性,二者的区别在于:()

A.人的主观努力程度

B.对人是否有利

C.现实中有无根据和条件

D.实现中的根据和条件是否充分

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第4题
“山回路转不见君,雪上空留马行处”表现了诗人怎样的感情?这样写有什么艺术效果?(4分)

“山回路转不见君,雪上空留马行处”表现了诗人怎样的感情?这样写有什么艺术效果?(4分)

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第5题
“我大一的时候学习热情比较高,总想一口吃个大胖子,而且觉得选得多总比选得少好,不少学长也告诉
我最好大之前就把选修学分修完,于是一口气选了20多个选修学分,刚开始还很有新鲜感,可是后来就越来越力不从心了,结果四门重修,给后期的学习带来了困难。”某大学护理专业学生张婷婷懊恼地说。张同学的情况反映了什么现象?对我们教育者和教育管理者有什么启示?

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第6题
下列《马伶传》语句中属于场面描写的有()

A.梨园以技鸣者,无虑数十辈

B. 迨半奏,引商刻羽,抗坠疾徐,并称善也

C. 盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣

D. 李伶忽失声,匍匐前称弟子

E. 坐客乃西顾而叹,或大呼命酒,或移坐更进之,首不复东

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第7题
对这几类人,作者有什么态度?(4分)

对这几类人,作者有什么态度?(4分)

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第8题
《马伶传》的中心意旨是()

A.反映当时金陵梨园的激烈竞争

B.讽刺当朝宰相顾秉谦

C.叙述名演员马伶一生经历

D.赞扬马伶深入生活、精益求精的精神

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第9题
阅读朱自清《论气节》中的一段文字,然后回答 36~38 小题。 原来气是动的,可以变化。我们常说志气,志

阅读朱自清《论气节》中的一段文字,然后回答 36~38 小题。

原来气是动的,可以变化。我们常说志气,志是心之所向,可以在四方,可以在千里,志和气是配合着的。节却是静的,不变的,所以要“守节”,要不“失节”。有时候节甚至于是死的,死的节跟活的现实脱了榫,于是乎自命清高的入结果变了节,冯雪峰先生论到周作人,就是眼前的例子。

第 36 题 这段话可分几层意思?它们的关系如何?(4分)

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第10题
阅读孟子《寡人之于国也》中孟子说的一段话,然后回答 27~29 小题。 狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而

阅读孟子《寡人之于国也》中孟子说的一段话,然后回答 27~29 小题。

狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则日:“非我也,岁也”,是何异于刺人而杀之,日:“非我也,兵也”?王无罪岁,斯天下之民至焉。

第 27 题 一孟子用这段话来说明什么道理?(4分)

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