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根据本课程,人的现代化是国家现代化的成就。()

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第1题
根据本课程,我国要打好()的攻坚战。

A.产业基础高级化

B.产业链现代化

C.稳定制造业

D.稳固产业链

E.积极培育新支柱

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第2题
根据本课程,麦克利兰成就动机理论中,将人的高层次需求归纳为哪些需求?()

A.权力需求

B.联系需求

C.成就需求

D.生存需求

E.亲和需求

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第3题
本讲提到,国家治理起始于2013年的党的十八大提出的国家治理现代化的概念。()
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第4题
根据本讲,2035年要实现法治全面现代化。()
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第5题
2020年10月26日至29日,中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议在北京举行,全会高度评价决胜全面建成小康社会取得的决定性成就。“十三五”时期,()取得重大突破,()取得重大进展,()取得重大成就,()加快推进,中国共产党领导和我国社会主义制度优势进一步彰显。

A.全面深化改革

B.全面依法治国

C.全面从严治党

D.国家治理体系和治理能力现代化

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第6题
根据本讲,2019年首份都市圈文件《关于培育发展现代化都市圈的指导意见》发布以来,()是国家发改委批复的第一个都市圈发展规划。

A.《京津冀都市圈规划》

B.《成渝城市群发展规划》

C.《南京都市圈发展规划》

D.《关于印发关中平原城市群发展规划的通知》

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第7题
根据本讲,协同建设一体化综合交通体系具体包括()。

A.强化交通网络和枢纽建设

B.共建轨道上的都市圈

C.共建便捷通达公路网络

D.共建江河海联动航运中心

E.协同打造现代化机场群

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第8题
“课程现代化”的三个典型代表是()

A.赞科夫

B.布鲁纳

C.杜威

D.瓦·根舍因

E.怀特海

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第9题
为了加强公共法律服务体系建设,规范公共法律服务,满足人民群众日益增长的公共法律服务需求,推进()治理体系和治理能力现代化,根据有关法律、行政法规,结合本省实际,制定《湖北省公共法律服务条例》。

A.县域

B.市域

C.省域

D.国家

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第10题
体育课程改革的趋势是:完善课程体制,增强体育课程方案的适应性;课程的教学功能与育人功能紧密联
系;开发课程种类,优化课程结构;课程教材的国际性;课程内容组织现代化、生活化;课程评价强调促进学生发展。()

A.正确

B.错误

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