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更多“利用问卷星技术进行家校交流与合作时，可以进行哪些教育功能的开…”相关的问题
第1题
在法治教育中，以法治教学环节作为家校联合的教育契机，老师应当将()这三个统一，向学生和家长同时发放调查问卷开展学情调查，既激发学生发现现实问题的兴趣，又在深入分析问题、解决问题中提升教育实效。①家校合作，形成合力②法治理念与真实情境③理论认知与行为实践④重点讲解和全面学习
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.②③④
第2题
远程审核活动在受审核方现场以外的地方进行，当审核组与受审核方人员之间进行相互交流时，可以（)
A.通过交谈收集信息
B.在受审核方参与的情况下进行文件评审
C.完成检查单或者问卷
D.创建交互式的通信手段
第3题
小明是一名高中生，在通过学校的智慧校园和学习系统进行物理课程的学习时，利用信息技术手段，将物理课本中的概念、方法等内容做成思维导图，并制作成一个生动的动画，同时还通过网络将其与其他同学进行交流分享。这主要体现了数字化学习的（）特点。
A.合作性
B.开放化
C.创造性和再生性
D.个性化
第5题
学校应当配备专职或者兼职的心理健康教育教师，开展心理健康教育。学校可以根据实际情况与专业心
理健康机构合作，建立（），预防和解决学生心理、行为异常问题。
A.心理健康防控机制
B.家校合作机制
C.心理健康筛查和早期干预机制
D.学生欺凌防控制度
第7题
充分利用PPS形态识别技术对异常现象进行识别，利用通讯设备与视频监控岗、固定值守岗、巡视检查岗进行（），发现异常情况，第一时间到位处置，并立即通报各岗位。
A.信息交流
B.实时交流
C.信息联动
D.信息共享
第10题
住院医师培训阶段要做的事情不包括（)
A.以医生的身份整合、应用学过的知识，形成临床思维逻辑
B.养成成人学习习惯
C.培养积极的合作、协调、组织能力
D.养成交流沟通的习惯和技术
E.力争成为团队领袖
