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[单选题]
在法治教育中,以法治教学环节作为家校联合的教育契机,老师应当将()这三个统一,向学生和家长同时发放调查问卷开展学情调查,既激发学生发现现实问题的兴趣,又在深入分析问题、解决问题中提升教育实效。①家校合作,形成合力②法治理念与真实情境③理论认知与行为实践④重点讲解和全面学习
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.②③④
查看答案
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A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.②③④
A.坚持以暴制暴,打击欺凌者的嚣张气焰
B.加强法治教育,引导学生尊重生命健康
C.严肃校规校纪,及时将欺凌者清理出校
D.加强家校合作,监视学生言行免生事端
A.在微信侧会的教育群范围中
B.群主手机上已经安装了企业微信APP
C.群主已经加入过某个K12的企业
D.家长已经加入家校通讯录中
A.知行合一
B.知在行先
C.以人为本
D.和谐教育
理健康机构合作,建立(),预防和解决学生心理、行为异常问题。
A.心理健康防控机制
B.家校合作机制
C.心理健康筛查和早期干预机制
D.学生欺凌防控制度
A.只要填写班主任或科任老师手机号即可
B.班主任或科任老师需要在学校内部通讯录中
C.班主任或科任老师需要在学校内部通讯录中,且已经加入企业
D.班主任或科任老师需要在学校家校通讯录中
或者其他监护人,未成年学生的父母或者其他监护人应当支持、配合学校进行管理教育。
A.家校合作机制
B.学生欺凌防控制度
C.心理健康防控机制
D.心理健康筛查和早期干预机制
1980年12月,国务院批转《全国城市规划工作会议纪要》第一次提出()。
A.城市规划,以人治为主,法治为次
B.我国的城市规划法制,改变只有人治,没有法治的局面
C.城市规划,只讲法制,一切以法为准则
D.城市规划,以法制为主,人治次之