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[单选题]
表现出学会掩饰、隐藏自己的真实情绪,出现心理闭锁的特点一般是在()
A.幼儿期
B.儿童青少年期
C.青壮年期
D.老年期
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A.幼儿期
B.儿童青少年期
C.青壮年期
D.老年期
A.要承认自己情绪上的弱点
B.要控制自己的欲望
C.要学会正确认识,对待社会上存在的各种矛盾
D.要压制自己所有的消极情绪,永远不要发泄出来
A.给予服务对象关心和爱护
B.让服务对象表露真实的自我
C.引导服务对象宣泄压抑的情绪
D.给予服务对象社会支持
A.找另一位社会工作者替换自己
B.尽快结束工作,避免孩子们的负面情绪相互影响
C.确立一个新的主题活动,转移其注意力
D.及时处理孩子们的情绪问题
A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力
B.高校教师需要培养自己的道德控制能力,学会情绪管理
C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任
D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响
A.尽量控制自己每天接收疫情消息的时间在一小时之内,在睡前不宜过分关注相关信息
B.以合理的态度看待事情,以更广阔的角度了解问题的影响,保持对前景的盼望
C.扩大自己的兴趣范围,创造良好的生活情境
D.建立和睦的邻里关系,多与邻居打牌聊天,多串门访客,聚众娱乐