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结合幼儿创造性思维的特点,谈谈教师应该采取哪些方法培养幼儿的创造性?

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第1题
请根据学前儿童想象特点,谈谈做为幼儿教师应该如何培养幼儿的想象力。
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第2题
结合教学实践,谈谈怎样培养学生的创造性思维?

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第3题
问题:请结合《问题学生》这个事例,谈谈现阶段我国教师应该具备什么样的教育观念,特别是应该具备什么样的学生观。

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第4题
请部分能力强、自控能力好的幼儿来担任小小监督员,协助教师监督小朋友的行为是采用了()方法

A.利用现代媒体,增强幼儿意识

B.重在保教结合,保证有效执行

C.控制幼儿行为,尝试自我管理

D.创设环境暗示,培养良好习惯

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第5题
结合本班幼儿()、()制定本班教育工作计划

A.年龄特点

B.个体差异

C.教师个人经验

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第6题
教师应该关注幼儿在经验、能力、兴趣、学特点等方面的个体差异,避免用简单划一的标准评价不同的幼儿,这属于评价特征中的()

A.评价整体性

B.评价多元性

C.评价动态发展性

D.评价个别性

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第7题
关于教材方面,说法错误的是()
A.四部委发布通知后,根据教育主管部门最新文件和具体要求,立即删除不符合规定的教学内容。现在我们结合学生的长期发展需求,升级产品,改变评价体系,推出全新班型B.针对幼儿的课程我们在注重孩子能力培养的同时,也会适当的教孩子一些拼音算数,为孩子以后的学习打好基础C.对标之前产品有三个根本性区别:在教学大纲、教学内容、教学方法上有根本性的区别D.对标之前产品有两个显著性特点:在知识体系下的更深层次,我们把教育理念和六大能力(阅读能力、沟通能力、探究能力、抽象性思维、思辨性思维、创造性思维)作为更长期的培养目标,让孩子受益终身
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第8题
结合实例,谈谈在幼儿发展评价中应注意哪些问题

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第9题
结合实际,谈谈教师的工作特点有哪些。

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第10题
请根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律,谈谈为什么幼儿园教育不能“小学化”。

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第11题
简述学前儿童言语能力培养的措施。根据幼儿发展的特点,谈谈影响幼儿心理发展的因素有哪些,分别起着什么样的作用。
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