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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，3-6岁的幼儿处于()。

A.形式运算阶段

B.前运算阶段

C.感知运动阶段

D.具体运算阶段

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第1题

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，在小学阶段，小学生正是处于形象思维到抽象思维建立的阶段（)

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第2题

根据皮亚杰认知发展阶段理论，儿童开始具备“去自我中心”的阶段是（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第3题

心理学家皮亚杰认为，7-12岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段，这个时期儿童思维发展特点之一是（）

A.自我中心

B.不可逆

C.守恒

D.不守恒

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第4题

根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（）期。

A.感觉运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

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第5题

下列关于皮亚杰的认知发展阶段理论的叙述不正确的是（）

A.9～12月的儿童逐渐获得客体永久性

B.2～7岁的儿童具有守恒概念

C.7～11岁的儿童出现了去自我中心

D.11～15岁的儿童具备了抽象逻辑思维

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第6题

瑞士心理学家皮亚杰将儿童从出生后到15岁智力的发展划分为四个发展阶段，其中()处于皮亚杰所划分的儿童认知发展阶段的第四个阶段中，在此阶段，儿童可以在头脑中将形式和内容分开，可以离开具体事物，根据假设来进行逻辑推演的思维。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第7题

3-6岁的孩子好奇心强，总想像大人一样做事，根据埃里克森的理论，说明这个年龄阶段的心理社会危机是（)

A.自主对羞耻

B.主动对内疚

C.基本信任对不信任

D.勤奋对自卑

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第8题

花花认为“故意打碎1个杯子的小男孩”比“不小心打碎15个杯子的小男孩”比更坏。根据皮亚杰的道德认知发展理论，判断花花最有可能处于下列哪个阶段？（)

A.前道德阶段

B.道德实在论阶段(他律阶段)

C.道德相对论阶段(自律阶段)

D.习俗水平

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第9题

对于儿童道德认知发展阶段，皮亚杰提出的他律道德阶段与柯尔伯格提出的（)阶段相对应。

A.服从与惩罚定向

B.相对快乐主义

C.寻求社会认可

D.遵循法规取向

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第10题

人格发展阶段理论的提出者是_________？

A.桑代克

B.埃里克森

C.皮亚杰

D.推孟

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第11题

“能手口一致地点数五个以内的物体，并能说出总数，能按数取物”是（)岁幼儿在数学认知的表现。

A.3-4

B.4-5

C.5-6

D.3-6

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