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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

幼儿倾听能力较差的原因()。

A.成人错误的教育理念

B.幼儿自身的年龄特点

C.教学中教师重“说”轻“听”

D.成人负面的影响作用

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第1题
为培养幼儿具有自尊、自信、自主的表现,教师应当鼓励幼儿自主决定,独立做事,增强其自尊心和自信心以下教师行为不可取的是()。

A.与幼儿有关的事情征求他的意见,即使他的意见与成人不同,也认真倾听,接受他的合理要求

B.在任何情况下,都支持幼儿按自己的想法做事;提供必要的条件,帮助他实现自己的想法

C.幼儿自己的事情尽量放手让他自己做,即使做得不够好,也应鼓励并给予一定的指导,让他在做事中树立自尊和自信

D.鼓励幼儿尝试有一定难度的任务,同时调整难度,让他感受经过努力获得的成就感

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第2题
幼儿把文学转化为自己的言语能力的方式有()。

A.成人的朗读

B.复述

C.讨论故事

D.讲述

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第3题
下列对绘本阅读的作用表述不正确的是()。

A.能培养幼儿前阅读和前书写的技能

B.在阅读绘本过程中能培养幼儿的多种能力

C.绘本阅读有利于发展幼儿的想象力和创造力

D.绘本阅读只适合幼儿,不适合成人

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第4题
艺术教育活动评价应遵循艺术学科特点,下列做法正确的是()。

A.幼儿艺术活动要以培养审美创造能力为核心,鼓励幼儿的创造性想法和表达

B.幼儿艺术活动中技能训练很重要,因而幼儿舞蹈活动中,动作训练要严格要求,反复练习

C.幼儿艺术活动与成人艺术活动相似,需要在老师的严格指导下规范学习

D.教师不能依据自己对于艺术作品好坏的标准来衡量幼儿的艺术作品,其结果只会埋没了幼儿的创造性

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第5题
在日常生活中教师提供时间和机会让幼儿表述自己的感受和经验,教师在倾听中获得幼儿的真实想法,这种幼儿园健康教育评价方法属于()。

A.定性评价

B.定量评价

C.相对评价

D.自我评价

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第6题
文静的父母在机构改革中下了岗,全家仅靠每个月的低保生活。文静在学校中不和同学攀比,学习也很认真,但成绩却不是很好,父母很着急,向社会工作者王欣求助。王欣与文静的父母一起分析造成这种情况的原因,讨论提高文静学习成绩的方法。王欣发现,虽然文静在学习新知识时领会能力较差,但是她一旦理解就能很好地掌握,以此来增强父母对文静学习的信心。王欣进一步指出,父母应该培养文静独立思考和自主学习的能力。王欣的服务体现了家庭社会工作中的()原则。

A.家庭处境

B.家庭个别化

C.满足家庭成员需要

D.帮助家庭成员增能

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第7题
幼儿对词的理解经历了由精确到笼统、由概括到具体的过程,对词的理解始终是以认知能力的发展,尤其是以对概念的掌握为基础的,对词的理解随年龄增长而不断深入和准确。()
幼儿对词的理解经历了由精确到笼统、由概括到具体的过程,对词的理解始终是以认知能力的发展,尤其是以对概念的掌握为基础的,对词的理解随年龄增长而不断深入和准确。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题
幼儿()月龄胃蛋白酶的分泌已达到成人水平。A.17B.16C.18D.19

幼儿()月龄胃蛋白酶的分泌已达到成人水平。

A.17

B.16

C.18

D.19

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第9题
幼儿()月龄胃蛋白质酶的分泌已达到成人水平。A.17B.16C.18D.19

幼儿()月龄胃蛋白质酶的分泌已达到成人水平。

A.17

B.16

C.18

D.19

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第10题
()是学前儿童社会教育的主导。

A.幼儿教师

B.陌生人

C.其他与幼儿有关系的成人

D.父母

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第11题
幼儿神经系统发育得晚,6岁时脑重才达成人的50%。()
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