（）是学校社会工作者选择服务对象的最主要途径。

A.班主任和任课老师推介

B.社会工作者主动发掘

C.家长主动需求帮助

D.朋辈推介

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第1题

近年来校园欺凌现象时有发生，已经成为社会的关注焦点之一。学校社会工作者发现校园欺凌的服务对象即包括被欺凌者，也包括欺凌者。下列做法中，属于服务欺凌者的是（）

A.自信训练

B.自我训练

C.行为修正

D.明星体验

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第2题

夏军在升入高中后感觉压力特别大，无法适应高中生活。而他的父母也觉察到他与同龄孩子不同，对如何教育他感到很迷茫，不知如何处理他在性格、学习和成长方面的困惑。于是，夏军在老师的介绍下接受了学校社会工作者的协助。对于学校社会工作者来说，夏军的父母属于（）。

A.自愿型服务对象

B.现有服务对象

C.潜在服务对象

D.非自愿型服务对象

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第3题

学校社会工作为服务对象小张提供服务时了解到，小张的父亲是残疾人，小张很害怕别人知道后看不起自己。最近，小张的母亲又生病，家里的生活成了问题，社会工作者的适当做法是（）。

A.在学校发动募捐，帮小张渡过难关

B.向学校领导汇报，希望减免小张学费

C.将情况告诉小张的同学，争取他们的理解

D.与小张商讨，寻找解决问题的办法

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第4题

服务对象：“我要是考不上研究生，我妈妈会非常不髙兴，那真可怕!”社会工作者：“唔，那我们先看看您妈妈会怎么不高兴?”服务对象：“可能会不理我吧”。社会工作者：“会一直不理您吗?”服务对象：(笑)“那倒不会，只是应该不太满意吧”。社会工作者：“您看，您所说的‘真可怕’会成为事实吗?”服务对象：“呵呵，也许我把事情夸大了”。上述对话中，社会工作者使用的是理性情绪治疗模式中的()技巧。

A.自我表露

B.替代性选择

C.理性功课

D.去灾难化

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第5题

社会工作者在实务活动中遭遇伦理难题时，应坚持“最小伤害原则”。下列表述中符合“最小伤害原则”的是（）。

A.社会工作者应尽可毹避免对服务对象及相关人士造成伤害

B.社会工作者应选择对机构损害最小的方案

C.社会工作者应尽可能保护自己

D.社会工作者应尽可能选择对专业损害最小的方案

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