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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

您认为开展幼儿园主题活动最好的方法是()

A.幼儿在活动中自己制定目标跟内容

B.教师引导下幼儿自主活动

C.教师制定目标引导幼儿达到

D.在制定好的计划实施中随幼儿经验逐渐生成新的计划

答案
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C、教师制定目标引导幼儿达到

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第1题
您认为幼儿园开展陶艺主题活动的目的是什么()

A.为了幼儿有兴趣参与其中

B.能够提高教师活动组织能力

C.满足幼儿兴趣需要

D.以上都是

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第2题
某幼儿园老师发现孩子要在不断提醒下才去饮水。故该幼儿园和学生一起开展了“多喝水,身体、棒”的
活动。通过情境表演“小猴为啥生病”强调喝水的重要,通过开展“茶水店”游戏使孩子在游戏中得知饮水的重要,生活区中引导幼儿饮水后用自己喜爱的方式作标识。一段时间后,老师欣喜的发现,幼儿能主动去饮水了。

请结合“生活化和一日活动整体性原则”分析教师的做法。

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第3题
您认为幼儿园开展主题活动的主要目的是()

A.提高幼儿全方面的能力

B.培养幼儿的自主性

C.使幼儿园的课程更贴合教育政策

D.招收更多的学生

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第4题
探索与发现环节在幼儿园手工活动中主要存在以下几个问题、第一,材料种类较少且不适宜幼儿使用,幼儿对手工材料的认识不足;第二();第三,刻板加入本环节,幼儿无法自主使用材料。

A.内容与教学主题无关,幼儿兴趣丧失

B.时间过长,幼儿无法集中注意力

C.与操作主题不匹配

D.教师过度指导,幼儿缺乏对材料的主动探究

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第5题
您认为不能达到某些亲自然主题活动教育目标的原因是()

A.活动内容选取不当

B.与幼儿身心发展特点不符

C.幼儿与教师的角色定位模糊

D.材料缺乏

E.其他

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第6题
基于幼儿的需要与兴趣开展深度学习的过程,教师在其中扮演着支持者与启发者的角色,所有的过程都是在问题情境中开展,以任务或问题推动主题的开展,幼儿在其中通过自主操作、自主查阅资料获得知识,称为半生成性主体教育活动的实施过程()
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第7题
幼儿园在实践创作与表现环节时,常常出现以下问题、第一,;第二,手工表现形式单一,趣味性不足;第三,创作时教师干预过多,幼儿缺乏创意。

A.刻板加入本环节,幼儿无法自主使用材料

B.内容与教学主题无关,幼儿兴趣丧失

C.忽视幼儿构思的引导,缺乏对操作过程的说明

D.时间过长,幼儿无法集中注意力

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第8题
您认为什么是幼儿园微课程()

A.以在线学习或者移动学习为目的的实际教学内容

B.具有完整的教学活动设计

C.微课程的内容指向具体的问题,关注小现象、小故事、小策略

D.主题突出,一课一事,层层剖析,能启发幼儿思考问题

E.时间短、针对性强,能高效的提高幼儿对课程的理解和接受

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第9题
在区域活动中,教师要依靠()来对幼儿进行隐形的引导。

A.活动中的指导

B.活动规则的制定

C.明确活动目标

D.材料的投放

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第10题
您认为针对发展学龄前幼儿的想象力,在教学过程中应该如何做()

A.在教学环境尽可能采用直观教具,帮助孩子积累丰富的想象素材

B.课题融入多种艺术教育获得,如美术、音乐、舞蹈,让孩子围绕主题去发挥想象

C.让教学游戏活动的内容更丰富,鼓励和引导幼儿大胆想象

D.提供半成品,让孩子继续创造完成,如讲到一半的故事,如几根线条在空白的纸上

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