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[单选题]
（)在《理想国》中，提出了学前教育思想，构筑了一个从优生、优育到成人教育的教育体系。
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.昆体良
D.洛克
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A.对当时和其后一个时期我国社会主义条件的阶级状况、社会状况及国情的判断、主要矛盾和党的主要任务的分析是基本正确的
B.提出了加强民主与法制建设的思想
C.提出了加强执政党建设的思想
D.提出了既反保守、又反冒进，在综合平衡中稳步前进的经济建设的方针
A.《贸易论》
B.《货币论》
C.《关于价值的讲义》
D.《经济学中的边际主义》
A.服务北京
B.服务河北
C.服务雄安新区
D.服务滨海新区
A.在关于“道”与宇宙生成论的问题上，在继承“黄老”思想的同时又有所发展。
B.赋予“无为”新的内涵。在历史观方面，提出“事”与“道”一对范畴。
C.在形神观方面，《淮南鸿烈》较前人有明显的发展，提出了形、神、气为生命三要素的学说。
D.在认识论的问题上，《淮南鸿烈》也有所创新
A.一大
B.二大
C.三大
D.四大
A.西周时期，主张天是有意志的人格神，天人关系就是神人关系，是中国古代天人合一思想的萌芽
B.庄子提出了人与自然在本质上是统一的观点，有着深刻的合理性
C.《尚书》提出了著名的“与天地合其德”的精湛的天人合一思想。发展到汉代，董仲舒提出了天人感应论
D.张载认为，世界的本原是太虚之气，人与天地万物都是由气构成的，气是天人合一的基础
