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[主观题]

皮亚杰认为个体的智力发展是经过()和()两个基本认知过程而形成的。

皮亚杰认为个体的智力发展是经过()和()两个基本认知过程而形成的。

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第1题
皮亚杰认为真正对认知发展起决定作用的是()。

A.社会经验

B.个体活动和经验

C.成熟

D.平衡

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第2题
道德判断发展理论认为,道德判断形式反映个体道德判断水平,个体的道德判断形式处于不断发展之

道德判断发展理论认为,道德判断形式反映个体道德判断水平,个体的道德判断形式处于不断发展

之中,冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断力的发展。提出该理论的是 【 】

A.罗杰斯

B.马斯洛

C.皮亚杰

D.科尔伯格

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第3题
瑞士心理学家皮亚杰的发生认识论认为,个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平,再到后世俗水平的发展过程。()
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第4题
4-6岁的儿童在智力发展方面正处于皮亚杰所说的直觉和半逻辑思维阶段。相应地,此时的儿童绘画发展处在罗恩非德所说的阶段。

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第5题
皮亚杰认为,生物成熟因素是认知发展的()条件。
皮亚杰认为,生物成熟因素是认知发展的()条件。

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第6题
皮亚杰首次将数理逻辑作为刻画儿童思维发展的工具,描绘了个体从出生到青年初期认知发展的路线。()
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第7题
皮亚杰认为儿童的科学认识和认知结构的发展是平行的,处于前运算阶段的幼儿很难正确地理解科学概念。()
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第8题
瑞士心理学家皮亚杰将儿童从出生后到15岁智力的发展划分为四个发展阶段,其中()处于皮亚杰所划分的儿童认知发展阶段的第四个阶段中,在此阶段,儿童可以在头脑中将形式和内容分开,可以离开具体事物,根据假设来进行逻辑推演的思维。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第9题
皮亚杰认为影响儿童发展的要素有哪些?

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第10题
下列关于心理学家对发展心理学贡献的表述,不正确的是()。

A.荣格最先开展对个体毕生发展研究

B.霍尔将儿童心理学的研究范围扩大到青春期

C.普莱尔出版《儿童心理》,创立科学的儿童心理学

D.皮亚杰以活动特点为标准将心理发展划分四个阶段

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