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举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面?

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第1题
“陵节而施”违背了人的身心发展的()。

A.顺序性

B.互补性

C.个体差异性

D.不均衡性

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第2题
“有的儿童情感深沉、持久,而有的儿童则表现为奔放、热情。”这说明了青少年身心发展的()。A.顺序性

“有的儿童情感深沉、持久,而有的儿童则表现为奔放、热情。”这说明了青少年身心发展的()。

A.顺序性

B.不均衡性

C.可变性

D.个体差异性

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第3题
教育要抓住身心发展的“关键期”的依据是人身心发展的()。

A.阶段性

B.顺序性

C.不均衡性

D.差异性

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第4题
在一个人的发展过程中,有的方面在较低的年龄就达到了较高的水平,有的方面则要到较高的年龄阶段才
能达到成熟水平。这反映人的身心发展具有()。

A.顺序性

B.阶段性

C.差异性

D.不均衡性

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第5题
“ 因材施教” 的教育原则依据是人的身心发展的 【 】A八阶段性 B.个别差异性C.顺序性 D.不均衡性

“ 因材施教” 的教育原则依据是人的身心发展的 【 】

A八阶段性

B.个别差异性

C.顺序性

D.不均衡性

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第6题
“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”这句话反映了()对人的身心发展的影响。

A.遗传因素

B.环境因素

C.学校教育

D.个体因素

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第7题
关于个体身心发展的一般规律, 下面的哪种表述是错误的 【 】A.个体身心发展具有个别差异性 B.

关于个体身心发展的一般规律, 下面的哪种表述是错误的 【 】

A.个体身心发展具有个别差异性

B.个体身心发展具有阶段性

C.个体身心发展具有不平衡性

D.个体身心发展具有可逆性

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第8题
个体身心发展具有 【 】A.无序性 B.无规律性C.不平衡性 D.无个别差异性

个体身心发展具有 【 】

A.无序性

B.无规律性

C.不平衡性

D.无个别差异性

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第9题
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是
身心发展具有___ 的特点

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第10题
非线性编辑和数字后期技术的发展,为影视作品的艺术表现带来了哪些变化?如何发挥非线性编辑的优势为影视创作服务。请举例说明。

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