A.重视学前教育,注意早期智力开发
B.初等教育入学年龄提前, 义务教育年限延长
C.发展中等教育,改革职业教育
D.高等教育普及化,结构层次与类型多样化
A.教育者的教育观念与行为
B.学前教育机构中的人际关系
C.教育者和婴幼儿之间的关系
D.学前教育机构中的文化氛围
E.教育者与教育者之间的关系
A.为每一门学科指明了最重要的学习内容
B.为教师、家长和幼儿在每一门学科发展方面的交流和对话提供了最基本的框架
C.防止出现各科课程内容转化时的遗漏和错误
D.使美国各地教育不至于差异过大
E.逐渐消除各地方各版本课程和评估之间的巨大差距