A.蜕化 杞人忧天 伤心
B.堕落 平白无故 难过
C.改变 无缘无故 凄凉
D.退化 莫名其妙 悲哀
简述教师在学前儿童家庭教育中的责任和义务。
试用学前儿童家庭教育相关原理对下面的案例进行评析,并提出建议。星期四下午,小(2)班开展了家园合作敬老活动。王老师请小朋友的爷爷、奶奶、外公、外婆和自己的孙子、孙女坐在一起,要求每个小朋友先把糕点拿给爷爷、奶奶、外公、外婆吃,再把水端给他们喝。当小朋友按照老师的要求去做时,有的爷爷大口大口地吃,有的奶奶只吃了一口,有的外公只用鼻子闻了闻,有的外婆假装吃了一口,喝水的情景也差不多。活动结束时,老师请一位只吃了一小口糕点的奶奶发言,并问她:“今天你过得开心吗?”奶奶说:“很开心。”然后,老师宣布今天的活动到此结束。
A.放学途中,你与昔日的小学同桌偶遇
B.班长告诉你,他只能回原籍参加中考
C.语文老师说,他下学期将去云南支教
D.你到机场送外公外婆去欧洲四国旅游
A.小明的Y染色体来源于祖辈中的爷爷
B.小明的X染色体可能来源于祖辈中的奶奶
C.小明的Y染色体来源于祖辈中的外公
D.小明的X染色体一定来源于祖辈中的外婆
A.基本信任对不信任
B.自主对羞怯、疑虑
C.同一性对角色混乱
D.主动对内疚
A.深圳警方全力开展扫黑除恶的专项斗争,近期成功打掉流窜作案的一个犯罪团伙
B.学生心理健康教育越来越受到重视是由于人们普遍意识到心理健康问题突出的原因
C.如何加强共享单车规范停放的管理,维护环境秩序,目前已成为公众关注的热点问题
D.远在老家的外公外婆在电话里说,今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年