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第1题
甲乙离婚，儿子丙跟随母亲一起生活，下列说法正确是（)。A．甲对丙不再附有抚养教育的义务B．丙对甲
甲乙离婚，儿子丙跟随母亲一起生活，下列说法正确是()。
A．甲对丙不再附有抚养教育的义务
B．丙对甲不再享有继承的权利
C．丙“声明”与父亲脱离父子关系后，仍可以依法享有对父母的继承权
D．子女对父母的继承权因父母的离婚而消除
第2题
下列句子中没有语病的一项是（）
A.经过老师的耐心教育,我认识到了自己的错误，并且改正了错误
B.通过我的电话，使苏珊感受到了做母亲的幸福
C.两个西蒙的孩子都被桑那抱回家中抚养
D.我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香滋润我们的生活
第3题
对于“教育”定义的理解，下面描述正确的是（）
A.一个顽皮的孩子偶然把手指放到胶枪上被烧伤，获得有关知识的过程
B.老母鸭带领小鸭子找食物吃的活动
C.日常家庭生活中抚养行为
D.教育这个概念首先指的是某一类型的实践活动，且是有目的的社会实践活动
第4题
下列有关父母对子女的抚养义务说法正确的是（)。A．父母必须对未成年子女无条件地履行抚养教育义
下列有关父母对子女的抚养义务说法正确的是()。
A．父母必须对未成年子女无条件地履行抚养教育义务
B．父母对成年子女的抚养教育义务也是无条件的
C．父母对成年子女的没有抚养教育义务
D．父母履行对未成年子的抚养教育义务时要以子女将来履行赡养义务为条件
第5题
一项对30名年龄在3岁的独生孩子与30名同龄非独生的第一胎孩子的研究发现；这两组孩子日常行为能力
非常相似，这种日常行为能力包括语言能力、对外界的反应能力，以及和同龄人、他们的家长及其他大人相处的能力等等。因此，独生孩子与非独生孩子的社会能力发展几乎一致。以下哪项，如果为真，最能削弱上述结论？
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A．进行对比的两组孩子是不同地区的孩子。
B．独生孩子与母亲的接触时间多于非独生孩子与母亲接触的时间。
C．家长通常在第一胎孩子接近3岁时怀有他们的第二胎孩子。
D．大部分参与此项目的研究者没有兄弟姐妹。
E．独生孩子与非独生孩子与母亲的接触时间和与父亲接触的时间是各不相同的。
第8题
对选文内容的理解，不正确的一项是（）
A.李密幼年遭受父亲去世和母亲改嫁的变故，且体弱多病，九岁还不能走路
B.李密自幼孤苦不幸，由祖母抚养成人，祖孙二人相依为命，感情非常深厚
C.李密说自己身受圣朝的清明教化和皇上的器重，表明自己有奉诏就职之心
D.选文先讲祖孙之情后述君臣之义，最后介绍作者的两难境地和为国尽忠的选择
第9题
所谓()是婴儿与主要抚养者(通常是母亲)之间的最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。
所谓（)是婴儿与主要抚养者（通常是母亲)之间的最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。
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