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第2题
教师专业能力中环境创设与利用的基本要求（）
A.建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到温暖和愉悦
B.建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全舒适
C.创设。有助于促进幼儿成长，学习游戏的教育环境
D.合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动
第4题
入园时发现体温异常，转移至临时留观区保健做好防护为幼儿复测体温，做好记录。询问幼儿姓名、所在班级、身份证号码、家长联系电话等。如有异常如何处理（）
A.由班级老师通知家长带好医保卡，并带好学校开具的方便就诊卡，到指定医院走绿色通道检查
B.家长不能及时到校，经家长授权由学校安排人员护送幼儿就医
C.进行因病缺勤缺课每日网络直报系统相关信息上报工作
D.家长自行带走,不选择医院就诊居家进行自我退烧
第5题
幼儿园班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素，保证班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼
儿的超常发展，确保了班级各种管理要素得到充分的利用。这体现了幼儿与班级管理应遵循()。
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A.主体性原则
B.整体性原则
C.参与性原则
D.高效性原则
