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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在音乐欣赏教学中,体现情感、态度价值观教学目标的活动是()。

A.哼唱音乐主题片段

B.进行简单的创编活动

C.进行作品的分析

D.感受音乐作品情感

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第1题
教学目标要具有全面性,所以,每一课时的教学目标都要全面体现“知识与技能目标”、“过程与方法目标”、“情感态度与价值观目标”()
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第2题
教案编写中“教学目标”中包括:、、情感态度与价值观()

A.知识与方式、过程与方法

B.知识与技能、过程与方法

C.过程与技能、知识与方法

D.知识与过程、技能与方法

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第3题
新课程提出了立体“三维”教学目标,即知识与技能:过程与方法:态度情感与价值观。()
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第4题
对一节课的教学目标进行评价时,我们应从哪些方面进行把握()

A.知识、技能、情感态度价值观三维目标是否完整

B.每一维目标在表述中所使用的行为动词是否准确

C.教学目标的主体是否明确指向教师

D.教学目标对学生完成学习任务后所需达到的要求是可观察到的、可测量的

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第5题
从知识和能力,过程和方法,情感态度和价值观三个维度进行教学目标设计,每个维度根据实际情况罗列若干小目标,这种教学目标叙写方式是()

A.综合式目标

B.交融式目标

C.分解式目标

D.三维目标

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第6题
学习了《白鹅》一课,学生能正确读写“倘若、一日三餐、脾气”等词语;理解积累并学会运用“高傲、从容不迫、扬长而去、不胜其烦”等词语。按照三维目标的要求,这主要达成的教学目标是()

A.知识与技能

B.过程与方法

C.认知与实践

D.情感态度与价值观

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第7题
传统艺术教学观过分强调认知,忽视情感、态度在学习中的功能,把丰富、生动的教学活动局限于狭窄单调的认知主义框架中。()
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第8题
以下关于语文学科“人文性”的说法正确的是()

A.交流思想与交际是语文人文性的体现

B.就内部来讲,善于思考并发表看法建议是人文性的体现

C.从文学作品来说,文学作品包含人的心灵、情感、精神等因素,是人文性的体现

D.语文教学的内容、目的、行为方式也沾着特定的价值观色彩,内蕴着鲜明的人文性

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第9题
培养目标是专业根据毕业要求,对师范生时在知识、能力和情感态度价值观等方面必须达到的要求()
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第10题
杨老师在讲《小马过河》这篇文章时,希望通过这篇课文的学习,让学生学会11个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并学会规范书写“棚、驮、磨、坊、趟、筋、试”这7个生字。这属于三维课程目标中的()目标。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.能力与行为

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第11题
从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看,教师在如何对待自己的职业职责上,存在着四种不同的境界,其中()教师应该向往和追求的

A.厌教

B.功利

C.喜爱

D.乐教

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