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更多“培养目标是专业根据毕业要求，对师范生时在知识、能力和情感态度…”相关的问题
第1题
专业培养方案是否“面向产出”可根据下列哪些观测点进行判断？（)
A.培养目标(面向需求、找准定位，明确预期)
B.毕业要求(支撑目标、覆盖标准、可衡量)
C.课程体系(支撑毕业要求，学分比例恰当，体现特色)
D.课程对毕业要求的支撑关系(支撑矩阵布局合理、每门课程支撑任务明确)
第3题
下列关于房地产经纪人执业资格考试报名条件的表述中，正确的是（）。
A.最低学历为中专
B.所学专业必须是房地产相关专业
C.取得硕士学位后，只要从事房地产经纪业务工作满1年就可以报名
D.取得博士学位、硕士学位、双学士学位或研究生班毕业，报名时对从事房地产经纪业务的年限要求均为满1年
第4题
根据《小学教师专业标准（试行）》，小学教师需要具备一定的教育知识与能力，下列属于教师专业知识与专业能力要求的有（）
A．了解我国的政策法规
B．形成正确的教育质量观
C．了解小学教育的培养目标
D．明确自身专业发展的重点
E．遵守教师职业道德
第5题
淮南师范学院每年根据淮南市教育局提交的申请选派相关专业的师范生到基层中小学、幼儿园参加()。
淮南师范学院每年根据淮南市教育局提交的申请选派相关专业的师范生到基层中小学、幼儿园参加（)。
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第7题
根据《金融理财师资格认证办法》，2008年12月31日，下列情形符合AFP资格认证工作经验时间要求的是（)。
根据《金融理财师资格认证办法》，2008年12月31日，下列情形符合AFP资格认证工作经验时间要求的是()。
A．张某1994年专科毕业，在律帅事务所为客户做离婚和遗广筹划，1998后一直从事对事务所的行政管理工作
B．王某2005年本科毕业，一直在银行从事文秘工作
C．李某2006年硕士研究生毕业，一直在保险公司从事客户寿险的规划工作
D．赵某2007年博士研究生毕业，一直在证券公司从事人力资源管理工作
第8题
培养方案中，课程体系对毕业要求的支撑关系可通过“课程支撑矩阵”来表达，“课程支撑矩阵”设计的合理性可通过下列哪些要素来判断？（)
A.课程支撑关系布局需合理，能够有效覆盖全部毕业要求
B.不同课程的支撑作用定位准确，专业核心课程和重要实践环节能发挥主要支撑作用
C.每门课程支撑的“产出任务”明确合理，与课程的教学任务性匹配，可达成
D.课程支撑的指标点不能过于分散，否则毕业要求的重点支撑课程难以聚焦
第10题
根据材料回答 22～24 题。庚注册会计师负责对H公司2008年度的财务报表进行审计。在运用审计抽样时，庚注册会计师遇到下列问题，请代为做出正确的专业判断。第 22 题 有关审计抽样的下列表述中，庚注册会计师认同的有（）。
A.统计抽样无需在审计过程中进行专业判断
B.统计抽样和非统计抽样均不能减少注册会计师对样本的专业判断
C.审计抽样方法适用于未留下轨迹的控制测试、实质性细节测试
D.对可信赖程度要求越高，需选取的样本量就应越大
