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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

根据土壤侵蚀研究和其防治的侧重点不同,土壤侵蚀类型的划分方法也不一样。最常用的方法主要有()三种。

A.按导致土壤侵蚀的外营力种类来划分

B.按土壤侵蚀发生的时间划分

C.按土壤侵蚀发生的速率划分

D.按土壤侵蚀发生的范围划分

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第1题
‏分区的目的意义与任务是()。‍
‏分区的目的意义与任务是()。‍

A.为因地制宜拟定水土保持综合防治措施奠定良好基础

B.为不同区域制定水土保持规划提供依据

C.根据土壤侵蚀和治理的区域差异性划分不同的侵蚀类型区

D.为不同区域治理土壤侵蚀提供依据

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第2题
防火墙根据防范的方式和侧重点不同,可以分成三大类:()、()和()。
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第3题
请根据成型三级变形的不同需求分析润滑冷却的侧重点,以及生产中的需要注意的事项。
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第4题
根据培训有效性评估侧重点的不同,可以将评估分为两类:一类为过程评估,一类为()。

A.结果评估

B.专项评估

C.综合评估

D.绩效评估

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第5题
关于引导式教育的周课设计,根据儿童年龄及能力、学习侧重点不同,小年龄组着重于()。

A.生活自理、语言及认知

B.文化课

C.体能训练

D.理疗

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第6题
土洞施工中,为预防出现塌方、冒顶,对其防治措施描述错误的是()。

A.确定合理的分部开挖、支护程序

B.对土质较差的土洞超前支护

C.对流沙层先支护后开挖

D.做好施工用水和地下水处理

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第7题
《山西省土污染防治条例》规定,土壤污染责任人变更的,由变更后承继其债权、债务的单位或者个人履行土壤污染风险管控和修复等义务并承担相关费用。()
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第8题
下列选项中,关于项目结项描述正确的是哪几项()

A.客发驻场的项目讲解一般包括项目基本信息及项目规则宣导

B.客发驻场最好能根据不同客户类型有侧重点的讲解项目内容

C.客家驻场的项目讲解一般都在经纪人的问询电话中完成

D.客发驻场讲解项目的形式一般包括到店讲解和项目集中带看是的讲解

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第9题
学校心理学研究对象主要是()的学生,尽管它也研究正常儿童青少年心理特点,但侧重点还是研究身心缺陷和学习困难的所谓“问题”儿童与青少年。

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第10题
企业的日常活动流程,根据其活动的性质不同,可分为()。

A.研究开发流程

B.产品生产流程

C.销售服务流程

D.作业流程

E.支持流程

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第11题
同样是设计一款水杯,但针对的目标用户不同,设计的侧重点(功能)也会有所不同,如针对0岁婴儿的饮水杯,则需考虑其当前年龄段还未熟练掌握大杯口喝水,可设计为鸭嘴杯或吸管杯;如针对户外运动用户设计的水杯,则需考虑易携带、耐摔等()
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