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第2题
组织对质量教育（)过程的管理可分为培训前、培训中、培训后三个阶段。A．培训需求识别B．培训设计C．培
组织对质量教育()过程的管理可分为培训前、培训中、培训后三个阶段。
A．培训需求识别
B．培训设计
C．培训提供
D．培训效果评价
第5题
在《学院制培训模式在急诊医学住培教学中探索与实践》的课程中提到的学院制培训模式中，评估形式主要是以下哪种形式？（)
A.OSCE
B.MCQ
C.360°评估
D.电子档案
E.DOPS
第7题
根据实施方式不同，宣贯和培训方式方法分为（)。A.内部培训和外部培训B.企业培训和个人培训C.理论培
根据实施方式不同，宣贯和培训方式方法分为()。
A.内部培训和外部培训
B.企业培训和个人培训
C.理论培训和专业培训
D.长期培训和不定期培训
第9题
企业允许、鼓励员工外出培训，外出培训的员工需做好的工作包括（)CA．员工自己提出申请B．签订员工培
企业允许、鼓励员工外出培训，外出培训的员工需做好的工作包括()C
A．员工自己提出申请
B．签订员工培训合同
C．工作日外出学习的要提供学习考勤单
D．工作日外出学习的要提供成绩学习单
E．提倡外出全脱产学习以尽快完成培训
第10题
师资同质化的意义包括以下哪些方面（)
A.纵向规范临床教学活动
B.横向同步提升教学培训质量
C.有利于建立和谐的师生和人际关系
D.有利于批量提高住培学员的岗位胜任力
E.有利于减少区域住院医师的差别
