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[多选题]
社会工作者小倩在小组活动中,促进组员之间的沟通,使他们相互认识和熟悉,订立小组契约和规范,以此增加小组安全感和信任感。小倩介入的焦点有()。
A.培养组员积极倾听他人意见的良好习惯
B.培养小组的凝聚力
C.创造机会让组员表达自己的想法
D.澄清组员之间的可能误解
E.主动与组员沟通
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A.培养组员积极倾听他人意见的良好习惯
B.培养小组的凝聚力
C.创造机会让组员表达自己的想法
D.澄清组员之间的可能误解
E.主动与组员沟通
A.示范引导
B.鼓励组员相互表达
C.提醒组员相互倾听
D.促进组员相互回馈
A.不顾组员的情绪,坚决结束小组工作
B.尽快结束工作,避免时间过长组员情绪不稳定
C.寻找其他组员感兴趣的主题,延长结束时间
D.及时处理组员的这些情绪问题
A.扣紧小组目标
B.对信息进行磋商
C.小组活动的基本要素
D.考虑组员的特征及能力
A.积极参与原则
B.“使能者”原则
C.开放性的互动原则
D.平等性的互动原则
E.面对面的互动原则
A.使能者原则
B.积极参与原则
C.开放性的互动原则
D.平等性的互动原则
E.面对面的互动原则
A.治疗模式
B.社会目标模式
C.任务中心模式
D.互动模式
A.小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所
B.个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系
C.个人的社会关系与社会适应方面的问题可以通过小组工作的方式得到治疗和康复
D.社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动,可以发掘组员的自身潜能,增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力
E.习得适应社会生活的经验,由此获得自我发展,改变适应能力不足的问题,恢复和发展其社会功能
A.社会目标模式
B.发展模式
C.互动模式
D.治疗模式
A.沟通与互动
B.控制小组进程
C.小组会谈
D.策划小组活动
A.相互介绍
B.学会容忍
C.换位思考
D.消除紧张情绪
E.对整体的目标意识